? ? 在這個(gè)看圖及信息的時(shí)代,時(shí)常會(huì)在《家在永壽》里看到熟悉的永壽縣城美麗的景色。 “因?yàn)橐粋€(gè)人，留戀一座城”。我卻因?yàn)橐蝗喝耍瑫r(shí)常留戀這座熟悉的縣城，這里曾經(jīng)有一群人，同我一起度過(guò)人生最美好的青春年華。于是，我會(huì)時(shí)常在夢(mèng)里回望，回望那年我們?cè)?jīng)的樣子，回望那年永壽縣中學(xué)琉璃瓦閃光的三排教室，回望那年校園里的塵土飛揚(yáng)，回望那年學(xué)校操場(chǎng)跑道旁的垂柳安然的隨風(fēng)搖擺......
? ? 多少次我在異鄉(xiāng)的夢(mèng)里也在尋找永壽縣城泥濘的氣息；我在網(wǎng)絡(luò)照片里尋找那年永壽中學(xué)五層教學(xué)樓前掛滿的青藤，我在尋找那年校園后面一排窯洞里的歡笑，我在尋找那年學(xué)校廚房里雪白饅頭飄出熱氣騰騰的麥香味。夢(mèng)醒了，我卻聞不到熟悉的麥香味，匆忙中，我走到異鄉(xiāng)的樓下，看見(jiàn)寒冷的冬日里遠(yuǎn)處飄起一團(tuán)熱氣騰騰的水蒸氣，我像當(dāng)年一樣飛快的奔跑過(guò)去，拿起一個(gè)雪白的饅頭，一口吞到肚里，味道很淡，淡的讓我心里不斷地酸楚，酸楚的讓我忍不住流下了眼淚，這早已不是當(dāng)初麥香的原味。
? ? 我又急切的回到那片曾經(jīng)留下我們青春腳印的土地上尋找熟悉的時(shí)光？那座纏滿青藤的教學(xué)樓早已找不見(jiàn)蹤影，那間熟悉的明亮教室已灰塵滿地。我們四處尋找，教師的角落里飄起一堆紙張，紙張里或許寫滿了我們青春的故事，但卻被四處隨意的丟棄。忍不住撿起一張細(xì)細(xì)的閱讀：“我喜歡你的發(fā)梢遮住你美麗的眼睛，每次抬頭的瞬間，我如醉如癡，我卻從來(lái)沒(méi)有鼓起勇氣.....”“我喜歡你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)飛快的奔跑，在你騰飛落地的瞬間，我羞紅了臉頰，心里撲騰撲騰的亂跳......”我們驚喜不已，腦海里不斷掠過(guò)我們青春的影子：“你坐在我的身旁，總是不經(jīng)意漏出寫滿工整又漂亮文字的作業(yè)本，而我的作業(yè)卻空空如也，我忍不住向你投去羨慕的眼神……”“你挺拔的身軀走在放學(xué)的路上，急速的腳步是追趕夢(mèng)想的聲音，我緩緩的望著你的背影心里無(wú)比的愉悅……”陽(yáng)光灑滿了整個(gè)教室；“角落里，是誰(shuí)當(dāng)年在努力地思考與計(jì)算？講臺(tái)旁，是誰(shuí)當(dāng)年在吞噬著白色粉筆的粉末？書桌下，是誰(shuí)當(dāng)年在偷看瓊瑤的言情小說(shuō)，又是誰(shuí)當(dāng)年在偷看金庸的武俠小說(shuō)？又是誰(shuí)當(dāng)年呆呆的望著窗外，期待下課鈴聲響起，一起在教室樓道外歡快的玩鬧？”淚水忽然模糊了我的眼睛，我們從這個(gè)世界的各個(gè)角落回來(lái)了，青春的卻在無(wú)處安身，只好繼續(xù)又奔向世界的四處.....
? ? 我們戀戀不舍又念念不忘的回到各自的角落：“你依然在西藏邊疆守護(hù)著祖國(guó)的安寧；他依然在醫(yī)院里緊張的為病人做手術(shù)；你在美麗的西府重鎮(zhèn)釋放著偉大的母愛(ài)，她在故鄉(xiāng)的土地歡欣的養(yǎng)育著孩子；你在美麗的大學(xué)校園刻苦的鉆研知識(shí)，他在廣闊的非洲原野建設(shè)美麗的園；你信心十足的在異鄉(xiāng)奔流不息，她在安寧的故鄉(xiāng)守護(hù)著家園；你在工廠里辛勤的揮灑著汗水，他在鄉(xiāng)間的道路忙碌的奔走……
? ? ? 冬日的暖陽(yáng)溫暖如春，青春或許從來(lái)就沒(méi)離我們遠(yuǎn)去。她依然在我們的夢(mèng)里，依然在我們的心底里，一直深情的滋養(yǎng)著我們不斷的勇敢前行。留戀這座城，留住我們不老的青春！
