這次月考結(jié)束，兒子的語(yǔ)文考得比較差。

兒子說(shuō)，他的語(yǔ)文沒(méi)有寫(xiě)完，才得了17分。

我聽(tīng)了說(shuō)，就是作文寫(xiě)完了，再加10分，也才70多分，別的地方錯(cuò)哪了。

兒子后來(lái)又說(shuō)，背誦的 地方錯(cuò)的多。

他爸爸知道了，說(shuō)：兒子，你的作文沒(méi)寫(xiě)完就得17分，寫(xiě)完了那就是27分，挺高的啊，你現(xiàn)在把他寫(xiě)完，我看看。

兒子聽(tīng)了，很高興，立即行動(dòng)起來(lái)，把作文補(bǔ)充完整。

他爸爸又看了一遍，把孩子表?yè)P(yáng)一下。

感賞老公能找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，并引導(dǎo)。

感賞兒子能主動(dòng)告訴我考得不好科目的成績(jī)，并能找出問(wèn)題。

感賞兒子能積極行動(dòng)，彌補(bǔ)不足。

投射兒子每天能積極背誦語(yǔ)文、英語(yǔ)。

投射兒子每天按時(shí)完成作業(yè)、準(zhǔn)時(shí)到校。

投射兒子與同學(xué)友好相處，并能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

投射兒子吃好飯，鍛煉身體，開(kāi)心快樂(lè)。

投射我們家關(guān)系融洽，相互有愛(ài)。

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