不知不覺已經到了第17周，學習的進度條一下子快的讓人反應不及，孩子們早上忙著掃雪，交作業(yè)，本周的第一個早讀也沒顧上，上課鈴卻已經打響。
收拾完考勤表，給上課老師讓出位置，返回辦公室的過程中，路過二班，教室門口圍了幾位男同學，地上散了一地的書籍與作業(yè)本，一張課桌倒在地上，凳子也被扔在了樓道，文具散了一地，一片狼藉，直覺不對，跑過去一問，大家鬧哄哄散了，誰也不肯說出真相，抓住兩個圍觀者收拾現(xiàn)場，擺正桌椅，讓他們先回班上課了。
悄悄叫旁邊一位女孩子到辦公室詢問，原來這一切都是一班的樂樂所為，上早讀時他趁著大家都去掃雪了，跑到二班門口，將飛飛的桌子推倒，扔了他的物品，正好被我撞見，內心隱隱不安，感覺有事情發(fā)生，想著等他兩班主任來了，反映此事，調查一下原因，化解兩人矛盾。
等到上完第一節(jié)課從教室出來，樓道里又鬧哄哄圍了很多老師和同學，急忙跑過去一看，兩個孩子已經扭打在了一起，拉架的老師和學生圍的水泄不通，這下，真出大事了。
多位老師的介入下，把兩個當事人帶到了辦公室，飛飛的右邊太陽穴處腫了一大塊，紅色的充血處，肉眼可見的在變大，班主任尖叫著趕緊領到醫(yī)務室處理，飛飛平時文文弱弱的，個子小小，卻是二班的學霸，班主任的心尖，這次被樂樂壓在樓道，揮拳揍了一頓，實屬第一回。
再看樂樂，這個平時調皮搗蛋，滿嘴臟話，首先在樓道“動手”的禍首，更是觸目驚心，脖子上，臉上，頭上都滲出了一片片的血跡，他此刻就像一只憤怒的小獅，眼神凌厲，嗓門超大，發(fā)泄著自己的不滿，兩三個老師安撫他激動的情緒，班主任也是快快帶著他去醫(yī)務室處理頭部的傷口。
幾分鐘后，樓道的老師也維持好了記律，引導孩子們返回教室上課，世界突然變安靜了，也給了大家復盤事件的時間，大家坐在辦公室七嘴八舌的討論，兩人當著老師的面打架，已經嚴重違反了學校的管理，這次說不定得背個處分，記大過。
幾分鐘后，醫(yī)務室和德育處都打來了電話，讓立刻聯(lián)系家長送去醫(yī)院拍片，樂樂的頭部都是密密麻麻的小洞，血水順著脖子流下，染紅了白色的衛(wèi)衣，這傷口顯然不是手造成的，最后查明是飛飛手上藏了一個圖釘，兩人互毆時，他照著樂樂的頭和脖子招呼，而樂樂，褲兜里藏了半截斷掉的刮雪板，照著飛飛的太陽穴用力，都想給對方最狠的一擊。
雙方家長在接到電話的第一時間，帶著孩子跑到醫(yī)院檢查治療，兩個班主任全程跟著護航，在辦公室的老師盯著目擊證人寫事件經過，層層抽絲剝繭，最后調查清楚，周日兩人因為在微信群里打游戲結怨，互飆臟話，在今天早上八點多，樂樂就帶著兩個同學把飛飛連推帶押，堵在了廁所，揍了一頓，兩個幫兇幫架，飛飛吃了虧，但也搶占先機，打了樂樂一拳，當然自己挨揍更多，費了九牛二虎之力才逃出廁所，跑進班里，并沒有向老師報告和求救。
等第一節(jié)課下課，剛走出教室，就被早在樓道等候的樂樂堵住，兩個人迅速扭打起來，等到老師和學生沖上來制止的時候，雙方都已經打紅了眼，受傷了，這一幕，快的讓人來不及反應。
現(xiàn)在，醫(yī)院傳來了好消息，說是兩個孩子的傷口并沒有大礙，也不需要縫針，需要靜養(yǎng)觀察兩天，再去復查一次，懸著的心終于放下，安全第一，其他事情都能溝通解決。
剩下的事情就是三方會談，家長入校、查看監(jiān)控、老師陪同，解釋說明、學生互相致歉、化解矛盾，德育處負責調解，一位校領導監(jiān)督記錄，之后就是給所有班主任開會，做學生突發(fā)事件的相關培訓，繳納學習心得，分配一些任務。
每一次微小的事件，都是一次對重大事件預案的敏感考驗，一線班主任要眼觀六路，耳聽八方，耐心細心，守護好孩子們的健康成長，體育老師電話來了，說是有個孩子上體育課崴腳了，得了，我又得去醫(yī)務室報到，希望不要太嚴重。
