就像人們總會低估完成一項(xiàng)任務(wù)所需要的時(shí)間一樣，人們也總會低估徹底解決一個(gè)問題所需要付出的努力和投入的時(shí)間（寫完全文回頭看，可能把“人們”換成“我”更合適一些）。
前段時(shí)間，讀了一本關(guān)于目標(biāo)設(shè)定的書，當(dāng)時(shí)很興奮，以為困擾自己很久的「如何制定目標(biāo)」的問題得到了解決。如何制定一個(gè)能夠?qū)ψ约寒a(chǎn)生積極引導(dǎo)的目標(biāo)？可以借助OKR這個(gè)工具，首先制定一個(gè)稍有難度的目標(biāo)(O)，其次為目標(biāo)匹配關(guān)鍵結(jié)果(KR)，所謂關(guān)鍵結(jié)果就是說，達(dá)成這些結(jié)果，就意味著目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)。
舉個(gè)例子，當(dāng)時(shí)，我給自己制定了一個(gè)關(guān)于閱讀的月度OKR。
目標(biāo)（O）：提高閱讀效率。
關(guān)鍵結(jié)果（KR）：
KR1：每天早起閱讀1h；
KR2：每天摘錄至少5條金句；
KR3：每天閱讀金句10min;
KR4：每讀完一本書做9Q；
KR5：每周一篇讀書心得。
過了一個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)無法執(zhí)行，外加當(dāng)時(shí)讀了另一本書，意識到自己的KR不夠客觀，于是進(jìn)行修改，在每一條KR后面加了次數(shù)，分別為，30、25、20、6、2。也就是說，對于KR1，每月需要完成30次；對于KR2，每月需要完成25次......
當(dāng)時(shí)以為這樣的目標(biāo)更有可能被落實(shí)。結(jié)果，到今天，意識到這個(gè)目標(biāo)，這個(gè)已經(jīng)經(jīng)過一次“客觀分析、理性調(diào)整”的目標(biāo)依然不夠合理。不合理的原因有以下幾點(diǎn)：
制定目標(biāo)的時(shí)候處于情緒周期的高點(diǎn)，會對自己產(chǎn)生過于自信的預(yù)期；
制定目標(biāo)的時(shí)候全部注意力都在目標(biāo)本身，沒有考慮執(zhí)行過程中可能遇到的問題；
然后，在執(zhí)行的過程中，遇到了諸多狀況，導(dǎo)致目標(biāo)幾乎沒被推進(jìn)，遇到的狀況有以下幾點(diǎn)：
11月初，開始進(jìn)入狀態(tài)的下降期，行動力只有之前的五分之一；
當(dāng)時(shí)給自己匹配了過多的關(guān)鍵結(jié)果，在狀態(tài)低迷時(shí)期，單是看到這么多關(guān)鍵結(jié)果就導(dǎo)致心力不足，所以干脆一個(gè)都不想做；
過程中遇到中斷后，不知道該如何重啟；
沒有養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，到今天，發(fā)現(xiàn)只是零星地記錄了幾次踐行情況，導(dǎo)致KR的進(jìn)度無法追蹤。
基于以上挫敗，有以下幾點(diǎn)感受：
別高興得太早。自己確實(shí)有「情緒易激動」的習(xí)慣，比如說，了解到一個(gè)新知識，會很興奮，以為頃刻間就能用學(xué)到的知識解決某個(gè)問題，以為瞬間就能脫胎換骨，所以，經(jīng)常在文章中也會流露出一種自以為是的沖動、一種高興過頭的不克制?；仡^看過去的文章，會感慨，當(dāng)時(shí)那個(gè)寫文章的人是我嗎。
一個(gè)知識究竟能不能為自己所用，需要時(shí)間和實(shí)踐。就說目標(biāo)制定這件事 ，書里說，首先目標(biāo)要具有一定難度，是那種跳一跳可以夠得著的。那么對我來說，有一定難度的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣的？建立適量閱讀的習(xí)慣還是提高閱讀效率，現(xiàn)階段的我更應(yīng)該選擇哪一個(gè)當(dāng)做目標(biāo)？其次，關(guān)鍵結(jié)果要聚焦?？墒俏覅s羅列了好幾條關(guān)鍵結(jié)果，犯了貪心的毛病。第一次制定OKR就遇到挫敗的經(jīng)歷讓人意識到，這事兒沒那么簡單。
解決一個(gè)問題的過程中一定會衍生出各種需要解決的問題。OKR沒能順利踐行，說到底是因?yàn)樽约簺]有具備踐行OKR所需要的綜合能力。比如，客觀評估自己的能力、保持記錄的能力、順利穿越情緒/狀態(tài)周期的能力、及時(shí)調(diào)整的能力，不一而足?，F(xiàn)階段要做的，是遇到什么問題，就去解決什么問題。
直面不足，理性對待。
