專三千第一次扯淡的時(shí)間里我正在上一節(jié)語言課，老師在講臺(tái)上講句子成分?！柏埑粤死鲜蟆边@個(gè)普普通通的簡單句被改成“老鼠被貓吃了”后轉(zhuǎn)眼間又變成“老鼠，貓吃了。”相同的詞匯被不斷的打散重組，表達(dá)的卻依舊是同一個(gè)意思。
忽然間覺得折騰這個(gè)簡單句的過程像極了人生，我們從出生到死亡，肯定是想過好這一生的，但最終好像也沒幾個(gè)人能拍著胸脯理直氣壯的說自己一定能過好這這一生。
如何過好這一生成了一個(gè)問題，從艱難歲月里走來的詩人穆旦在《冥想》里寫:“突然面對(duì)著墳?zāi)梗依溲巯蜻^去稍稍回顧，只見它曲折灌溉的悲喜，都消失在一片亙古的荒漠，這才知道我的全部努力，不過完成了普通的生活。”活在太平盛世的我們身邊的暢銷書盡是成功學(xué)，讀來讀去也不過是為了活出個(gè)人樣?？墒侨擞质鞘裁礃幽?？問號(hào)在腦子里游走的時(shí)候我又一次在簡書首頁看見了專三千投放的小廣告，至此才想起來我還有個(gè)花了六塊六的扯淡論壇會(huì)沒聽。
這活動(dòng)其實(shí)很早就知道了，卻還是趕在開扯前半小時(shí)才臨時(shí)起意打算聽聽看，因?yàn)槲蚁胫劳g人在干什么，處在什么樣的思想境界里，當(dāng)代青年面對(duì)終點(diǎn)這個(gè)詞又能說出什么。
專三千一張口我就知道他和我當(dāng)天中午遇到的那幾個(gè)用播音腔講話的男孩子不一樣，倒是和我班里那幾個(gè)普通話不大標(biāo)準(zhǔn)的男孩子差不太多，一樣的年紀(jì)，一樣的青澀，一樣的活力滿滿。
開場(chǎng)白不出我所料，和曾經(jīng)遇到過的所有思想品德老師一樣，上來先講生平，企圖以自己前些年的人生經(jīng)驗(yàn)開有理有據(jù)扯淡的先河，并以此搞定隔著手機(jī)窺探他生活的我們。
我被迫在他的回憶里回顧了自己的那些年。
他的過往我在文字里虛虛實(shí)實(shí)的窺見過一點(diǎn)影子，他的如今我也在那一口明顯的南方普通話和談話格局里不甚清晰的瞥了兩眼。
我覺得我們差不多，也明白我們差很多；差不多的是境況，差很多的是態(tài)度。
看吧，專三千能保質(zhì)保量的更文，我就不行。不信你去看看我的簡書頁面，拋開質(zhì)量不談，單看數(shù)量，懶惰和懈怠就明晃晃的擺在眼前了，一馬平川一覽無余。
這怎么辦呢？來，解決問題前讓我們先來看一下理論。
階級(jí)分層我知道，畢竟喊著“無產(chǎn)階級(jí)專政”的課一節(jié)也沒少上；倒是階層馬拉松的言論第一次聽說，聽完之后我想起了我爸。
我們家沒有文盲，就算只有小學(xué)學(xué)歷的爺爺在同輩人眼里也是立在雞群里的那只鶴。爺爺識(shí)字，也知道文化的重要性，哪怕家里條件不好，三個(gè)兒子也都送進(jìn)了學(xué)校。老大初升高第一年沒考上，第二年依舊沒考上；老二學(xué)習(xí)不行初二的時(shí)候和同學(xué)打架被開除了；老三第二次高考結(jié)束后開始了向上爬的艱難路途。
老大是我爹，由于一根筋跳踏板失敗了，就一心一意的留在了農(nóng)民工這個(gè)階層里；然后是我，雖然身上還帶著一根筋的影子，但起碼學(xué)會(huì)了妥協(xié)。
通過高考拿到的大學(xué)車票是硬座，身份是普通乘客。剛坐在車上的我不知道這車要開去哪里停在哪里，只知道自己不能也不敢輕易下去。
得往上爬啊，畢竟身后那么多人眼巴巴的看著呢。
得往上爬啊，畢竟社會(huì)拿著馬鞭催著呢。
必須得往上爬啊，不爬能咋辦呢？
畢竟死亡的大結(jié)局?jǐn)[在那兒呢，總不能差到閉眼時(shí)都不能對(duì)這一生滿意是吧。
后記:
作為蕓蕓眾生里的一個(gè)普通大學(xué)生，我只想說這得虧不是考試作文，不然我這種跑題估計(jì)得零分了。
關(guān)于選題:既然三千這次講了“認(rèn)識(shí)你自己”，下次要不要試著講講“怎么做你自己”。自以為間歇性迷茫可能是當(dāng)代大學(xué)生時(shí)不時(shí)就會(huì)陷入的狀態(tài)，那么怎么跳出這個(gè)圈子呢？又怎么避免惡性循環(huán)再次回來？你遇到難題的時(shí)候會(huì)怎么做？他遇到的時(shí)候又會(huì)怎么做？不同的做法造成了什么樣的結(jié)局？能帶來怎樣的思考？扯一扯我們自身的問題吧。
目標(biāo)嘛就不寫出來了，怕完不成再次打臉啊。
