前半年寫了幾篇關(guān)于自己親身經(jīng)歷的文章(那一年，我與死神擦肩而過，難忘的1987年植樹節(jié)等)發(fā)到朋友圈后，一些老同學(xué)、老朋友如同發(fā)現(xiàn)新大陸般的驚喜:沒想到你還有這樣精彩動人的文筆!語言樸實、情感真摯、很接地氣，就像大作家魏巍一樣，期待你寫出更多更好的作品來!
一位發(fā)小甚至催我再寫些故事和小說來，我趕忙回復(fù)，不行啊，一是工作忙，缺乏時間;二是能力也不及喲。他就先發(fā)過來我寫的《二爸，你在天堂放聲大笑吧》，然后發(fā)了一篇別人寫的文章，再附上一句頑皮話:我覺得您老人家比他寫得好。"哪有啊……"我知道是發(fā)小抬愛的緣故，于是向他仔細地談了人家文章比我好的地方。哪成想，此后每隔一段時間，他照舊發(fā)來諸如此類的消息，而且很少理會我的解釋……這樣，就使我感覺像是有人拿鞭桿抽一樣，不能不往前走了!
盡管如此，時至今日，我還是沒能寫出真正意義上的故事和小說來。忙是一方面，關(guān)鍵還是畏難情緒嚴重，以致止步不前了。上周日聽了米老爹關(guān)于小說和故事創(chuàng)作的分享后，一下子覺得有勇氣了。
米老爹這位退休的中學(xué)高級語文教師，真是功力非凡:不僅之前的教學(xué)業(yè)績出色、寫作成果豐碩，這次的分享更是彰顯高師水準，切中故事、小說創(chuàng)作肯綮，精準選擇正反范例，條分縷析，絲絲入扣，給人以具體細致、實操性極強的指導(dǎo)，使我獲得了許多切實的教益和啟發(fā)。
一、如何產(chǎn)生故事、小說的主旨
故事、小說創(chuàng)作者動筆前，通常需首先考慮清楚要表達的意思，這個意思就是主旨，否則容易產(chǎn)生主題模糊、剪裁不妥、詳略失當、平鋪直敘等事關(guān)創(chuàng)作成敗的全局性問題。因此，主旨的產(chǎn)生是寫作的前提和頭等大事。
那么，如何才能產(chǎn)生主旨呢?
米老爹說，我們普通的寫作者很難經(jīng)歷到驚天動地的大事，也很難采訪到名人貴人，那么就從平凡的人做的平凡的小事中去發(fā)現(xiàn)不平凡，從中感悟出生活中的真諦和哲理吧。
這個生活的真諦和哲理，不就能作為寫作的主旨嗎?
這點我似乎做到過，是從一個擔(dān)任代課教師的朋友給我講的參加教師轉(zhuǎn)正考試的事中感悟出:如果一個人真正下定了要達到某種目標的決心，就要全力以赴，而不是盡力而為。
圍繞這個意思，我寫了記實故事樣子的文章《必須全力以赴，而不是盡力而為》，并很快被《故事》專題收錄。因此，自認為這篇拙文并沒有出現(xiàn)上文提到的大毛病。順便提一句，我這個人往往缺乏自知之明，所以還望有緣的貴人幫忙審看一下。
二、如何構(gòu)思藝術(shù)真實的故事
這是我遲遲不能進行故事、小說類文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)鍵因素。
米老爹聯(lián)系具體文例講的"移花接木""提煉加工""完全虛構(gòu)""使故事一波三折、波瀾起伏"等方法讓我對構(gòu)思真實好看的故事不再畏難。
雖然對這些方法還未加以實踐運用，但我相信憑著比較豐富的生活積累以及足夠的努力，自己一定會鍛煉出構(gòu)思真實好看故事的能力的。
其實，自己也曾寫過一篇和著淚水寫就的動人故事《三弟，我找到你了，可是……》(不能斷定是否能稱為小說，敬請大咖們評定)，是4-23故事節(jié)征文作品。只因其文完全是依據(jù)自身經(jīng)歷所做，故只承認是寫作而非創(chuàng)作。不知道，這種原生態(tài)的故事是否符合真實好看的要求呢?
真正的文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)該是源于生活、高于生活，具有普遍的公開性，發(fā)揮最大的價值。如果完全是生活的照搬和實錄，作者就會因種種顧慮，只會在一定的范圍內(nèi)發(fā)布，從而自我降低其功效，像我上段提到的文章就是如此。
走出照搬原始真實生活的局限，開啟構(gòu)思藝術(shù)真實故事的新境，米老爹給了我方法上的切實引導(dǎo)。
三、如何寫出真實好看的故事
有了不錯的主旨、較為精彩的故事后，如何寫就是落地生根的事了。米老爹充分發(fā)揮語文老師寫作知識上的優(yōu)勢，系統(tǒng)地介紹了表達技巧(敘述、描寫、抒情、議論)、結(jié)構(gòu)技巧(開頭、結(jié)尾、過渡、呼應(yīng)、鋪墊、伏筆、照應(yīng)等)、修辭技巧(比喻、擬人、夸張、排比、對比、對偶、借代、設(shè)問、反問、襯托、烘托、抑揚、對照、想象、渲染、留白)等，還結(jié)合具體文段著重講了描寫、聯(lián)想等手法的運用及其對人物性格、情節(jié)發(fā)展的推動作用，可謂是用心良苦、細致到位，以致我產(chǎn)生了一展身手的沖動。
我想，有了以上三條從米老爹身上學(xué)到的方法，我應(yīng)該有能力啟動寫故事、寫小說的模式了!
此時，耳邊又回響起米老爹一板一眼、渾厚有力、抑揚頓挫、聲情并茂、富有磁性的聲音，眼前仿佛浮現(xiàn)出晏老師儒雅睿智、嚴謹治學(xué)、誨人不倦、著述等身、壯心不已的形象……
