“對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，這是一套深入淺出的教學(xué)參考書(shū)?！标惲Φそ淌谠诰帉?xiě)的《傳播學(xué)是什么》這一本書(shū)的前言所說(shuō)。對(duì)傳播學(xué)知識(shí)正處于初步挖掘的狀態(tài)下的我選擇了這本比較容易讀懂的書(shū)。也正是通過(guò)閱讀，藏于高墻背后的傳播學(xué)知識(shí)，正被我通過(guò)在墻上鑿開(kāi)的小洞得以一點(diǎn)一點(diǎn)地窺見(jiàn)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 傳播的信息與符號(hào)
傳播無(wú)處不在于人類(lèi)社會(huì)中，只是有時(shí)候我們會(huì)經(jīng)常忽略甚至沒(méi)有意識(shí)到正在進(jìn)行的傳播活動(dòng)。不僅是我們口頭表達(dá)自己的看法，從出生下來(lái)的第一聲哭喊也是在傳播。在談到傳播學(xué)基本術(shù)語(yǔ)的介紹里，我知道了傳播過(guò)程中少不了的一個(gè)元素就是信息。但信息是抽象的，只有符號(hào)才能作為信息可看得見(jiàn)的外殼，在不同的環(huán)境下我們給符號(hào)賦予特定的意義。
書(shū)上說(shuō)到：“語(yǔ)言符號(hào)是一切傳播的基礎(chǔ)。然而，非語(yǔ)言符號(hào)給出的提示，有時(shí)會(huì)比語(yǔ)言符號(hào)提供的多得多，再豐富的語(yǔ)言也難以表達(dá)深切的心理和情感，而非語(yǔ)言符號(hào)能提供一種只能意會(huì)而難以言傳的傳播效果。這是一種不使用語(yǔ)言、不見(jiàn)諸文字,但在一定情境下交流雙方或多方都能夠理解的微妙意義的外在形式?！?/p>
此刻，我就想到平了面廣告圖片上的內(nèi)容。經(jīng)?？吹酱蠖鄶?shù)優(yōu)秀的平面廣告都不會(huì)是直白地寫(xiě)上產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)，而是通過(guò)創(chuàng)造吸引人去閱讀思考且通俗易懂的圖形畫(huà)面來(lái)揭示出產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)。因?yàn)榉钦Z(yǔ)言符號(hào)表達(dá)的微妙意義能夠引發(fā)某一類(lèi)人群的共鳴，這也更能吸引該產(chǎn)品的目標(biāo)消費(fèi)者。但是如何智慧地去運(yùn)用非語(yǔ)言符號(hào)傳達(dá)信息，我想我還要經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)和探索才能做到。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 人際傳播的思考
人本來(lái)就是復(fù)雜的動(dòng)物，所以人與人之間的信息傳播不能看作簡(jiǎn)單的直線(xiàn)性傳播。我們都是從一開(kāi)始生下來(lái)的自然人，不斷地學(xué)習(xí)，直到漸漸地將自己成長(zhǎng)為社會(huì)人。在這一過(guò)程中的人際傳播其實(shí)需要許多知識(shí)和技巧。對(duì)一件事情的傳達(dá)多使用準(zhǔn)確的形容詞語(yǔ)，少用含糊不清的形容，有利于我們與交流者建立信任。不僅是用詞和面部表情，還有傾聽(tīng)過(guò)程中適當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)支持等等，我們只有各方面需要有意識(shí)地去控制、訓(xùn)練，才可能達(dá)到良好傳播的效果。人際傳播的復(fù)雜，也許通過(guò)應(yīng)用這些技巧，掌握其中的規(guī)律，也許待人處事會(huì)更加游刃有余吧。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 大眾傳播的力量
在讀到大眾傳播內(nèi)容的時(shí)候，我想到了那些作為大眾傳播活動(dòng)信息的“把關(guān)人”：記者、編輯們等。他們?cè)谏鐣?huì)新聞工作領(lǐng)域里有著我們想象不到的辛苦與壓力。最近鬧得最大的一件丑聞，南韓娛樂(lè)圈明星涉嫌對(duì)女性隱私的侵犯，正是由一名年輕的女記者通過(guò)暗訪(fǎng)調(diào)查，才向公眾曝光出這件背后牽扯巨大利益的新聞。一時(shí)間在網(wǎng)上引起了大量關(guān)注，涌入許多對(duì)涉事明星討伐的聲音，使得大眾傳媒充分發(fā)揮出了重申社會(huì)準(zhǔn)則的正功能。
我看到這位年輕記者采訪(fǎng)下的微博評(píng)論，大家紛紛感謝這勇敢的記者，同時(shí)還呼吁一定要給她提供人身安全保護(hù)。這意味著很多人都漸漸意識(shí)到了大眾傳播媒介生產(chǎn)組織的重要性，大家的媒介素養(yǎng)都在慢慢地提高，也算是令人欣慰。
閱讀了這本書(shū)，讓我粗略掌握了傳播學(xué)部分內(nèi)容，對(duì)以后的課程學(xué)習(xí)大致有了補(bǔ)充了解，傳播學(xué)知識(shí)的大門(mén)才剛剛打開(kāi)，加油讀下去吧！
