始|下一刻遇見

本文參與【人生關(guān)鍵字】系列征文第四期【始】主題征文,原創(chuàng)首發(fā),文責(zé)自負(fù)。

寢室樓外有一片杏花樹,圍繞著女寢密密匝匝地開著。在春天的每一刻里,隨著微風(fēng)飄落下粉粉白白的花瓣,在開窗的時(shí)候,花瓣隨風(fēng)飄揚(yáng),飛到窗前的陽臺(tái)上,我伸手一握,就抓住了春天。

1.熱情

也是在去年的春天,我開始了研究生備考。

我最愛的是早起時(shí)的第一次呼吸,床上彌漫著淡淡的薰衣草香,掀開床簾踩在地上時(shí),地暖從拖鞋上透上來,我就仿佛扎根在春天的里。

最開始的考研備考是非常輕松和快樂的,我早睡早起,每天和室友們一起運(yùn)動(dòng),然后在滿頭大汗的時(shí)候端著牛奶杯看視頻。

我會(huì)在專業(yè)課老師講教育家的時(shí)候共情,為許多教育思想而流淚;有時(shí)候一整天都會(huì)想著為什么教育家會(huì)遺憾而終,假如自己是他,自己會(huì)不會(huì)有勇氣一生投身教育?也有時(shí)候會(huì)幻想自己穿越去了古巴比倫,一躍成為了女將軍,穿著凜光四射的盔甲望著月亮…


愉快的時(shí)光一晃而過,由于特殊時(shí)期,學(xué)校在五月中期就要求我們回家了。我也就開始了真正的背書和學(xué)習(xí)。

2.堅(jiān)定

回家之后是有兩種心情在交織著的,一種是孤獨(dú)和害怕,怕自己遠(yuǎn)離同學(xué)而落下進(jìn)度,也怕學(xué)習(xí)時(shí)的孤單和沉默。

但另外的一種心情是愉快和放松,因?yàn)槭窃诩依?,我終于可以在自己的房間里不受打擾的學(xué)習(xí)和玩樂。沒有熄燈時(shí)間,沒有被打擾或者打擾別人的煩惱,爸爸媽媽絕不會(huì)打擾我學(xué)習(xí),我在房間里自由自在。

我給自己制訂了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天六個(gè)小時(shí)背專業(yè)課的書,兩個(gè)小時(shí)學(xué)英語。把手機(jī)放在床上離我最遠(yuǎn)的地方,然后坐在椅子上,任何活動(dòng)都遠(yuǎn)離手機(jī)。

開始時(shí)當(dāng)然是不適應(yīng)的,可是慢慢地我學(xué)會(huì)了克制自己的思緒,克制自己想要玩手機(jī)的欲望。

我的堅(jiān)定當(dāng)然收獲了效果:兩個(gè)多月的假期里,我完成了90年到10年的英語閱讀理解全刷一次(做題加翻譯原文),我終于對(duì)英語思維有所了解,假期結(jié)束后,我的閱讀理解基本就不會(huì)再錯(cuò)了。

在專業(yè)課方面,我過了將近兩遍,對(duì)于許多基礎(chǔ)的知識(shí)理解的更加深刻,最初讀起來拗口的心理學(xué)終于可以背下來了。

在大學(xué)之前,我非常依賴?yán)蠋煟墒强佳惺且粓?chǎng)孤獨(dú)的旅程,沒有老師會(huì)始終陪在我的身邊,我只能自己堅(jiān)定信念、堅(jiān)定執(zhí)行計(jì)劃,我自此學(xué)會(huì)了堅(jiān)定和自制。

3.孤勇

九月分開學(xué)沒過多久,因?yàn)樘厥馇闆r,學(xué)校又一次要求我們提前回家??墒谴藭r(shí)我內(nèi)心更加堅(jiān)定,我很怕回家之后,家里的溫暖會(huì)讓我喪失斗志,唯有背水一戰(zhàn),才能無怨無悔。

當(dāng)我跟爸爸打電話說我不回去時(shí),爸爸非常吃驚。他不明白一向膽小、溫和的女兒怎么會(huì)做出留校的決定,可是當(dāng)我哭著、鬧著再三強(qiáng)調(diào)我的想法之后,爸爸終于退步了。

學(xué)校師生總共兩萬多人,留校的只有一千多人了。八人寢室里也只剩我和另外一個(gè)女孩子。

情況日益嚴(yán)重,走廊里的窗戶日夜都開著。所以每當(dāng)夜深,我在書桌邊都能聽到呼呼的風(fēng)聲頂著門吱吱啦啦地響,讓我非常害怕;

每當(dāng)早上五點(diǎn),我調(diào)到最低聲音的鬧鐘響起,我也能迅速掀開被子下床,有時(shí)候我會(huì)在一瞬間流淚,用清醒的思維指揮著疲憊的身體去洗漱;有時(shí)候我又會(huì)突然間的心臟狂跳,我學(xué)過一些醫(yī)學(xué)知識(shí),我知道這是睡眠不足而引起的心律不齊。

我知道自己每時(shí)每刻都在改變。

每多翻一頁書,指尖的摩擦都會(huì)讓我感到踏實(shí);每多做對(duì)一道題,我都能想象到自己離分?jǐn)?shù)線又近了一步;每一次哭泣過后,我都能感受到自己變得更加勇敢和堅(jiān)定,我不只是爸爸媽媽的小女孩,不只是溫溫弱弱的女生,在每一刻里,我都是一個(gè)真正的考研人,一個(gè)真正的孤勇者?。?/p>

4.救贖

11月是最后的沖刺關(guān)鍵期,我進(jìn)入了費(fèi)勁忘食去學(xué)習(xí)的境地。所以我總會(huì)忘記很多事,忽視很多人。

記得有一天回家了的好朋友突然給我打電話,說她想放棄考研,語氣里滿是疲憊和傷心,可是我因?yàn)楫?dāng)天的計(jì)劃還沒有完成,所以在安慰了她半小時(shí)之后,我還是決定掛斷了電話。

她能給我打電話,一定是非常信任我,想要得到我的幫助的。好朋友就是應(yīng)該相互幫助,共同成長(zhǎng)的,可是我卻冷落了她。

我覺得自己很冷漠。

冷漠到開始嫌棄爸爸媽媽、老師或者好朋友們的關(guān)心,認(rèn)為他們是在浪費(fèi)我的時(shí)間;冷漠到不想再去看窗外的白雪皚皚,細(xì)數(shù)那些冬天里的愛情和浪漫;冷漠到?jīng)]有心情去思考自己、思考人生的意義,我忘記了快樂的意義。

我記得我曾經(jīng)是一個(gè)溫柔、細(xì)心的女孩子,好朋友們不止一次夸獎(jiǎng)過我的這些品質(zhì),可是我卻變得日漸冷漠。

直到有一天,我又一次復(fù)習(xí)到馬斯洛的需要層次理論,人的需要分為缺失性需要和成長(zhǎng)性需要,成長(zhǎng)性需要有一條高級(jí)規(guī)則:人可以為了未來的需要而暫時(shí)忽視眼前的幸福。

所以我根本不是冷漠啊,我只是在為了未來的溫暖而放棄今天的自由,這對(duì)于從前從來不會(huì)延遲性滿足的我來說,確實(shí)是一種成長(zhǎng)和蛻變。

我內(nèi)心的柔軟和溫暖從未改變,只是在不知不覺中生長(zhǎng)出了堅(jiān)硬的羽翼。

我想要用除了溫柔和細(xì)心之外的其他品質(zhì)去保護(hù)自己,保護(hù)家人,用我今天的傷心和痛苦去在未來守護(hù)所愛之人。

小女孩的心思從未改變,只是她更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟了。

5.原諒

我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,初試出成績(jī)時(shí)的渾身顫抖以及復(fù)試后在錄取大學(xué)的校園里崩潰大哭的樣子。

盡管這一路我已經(jīng)哭過太多太多次,可是我還是忘不了那個(gè)冷冷的下午,我在博士老師們面前面紅耳赤,因?yàn)楹π吆途o張而結(jié)結(jié)巴巴的樣子;

我忘不了我流著淚走下樓梯,在陌生的校園里戴上口罩一路走一路哭泣,最后走到迷路而筋疲力盡地的心痛和心酸;

我忘不了那個(gè)陌生而熟悉的城市帶給我的感受,那是我的家鄉(xiāng)啊,我多么想留下來,可是卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,害怕自己不配擁有它。

很喜歡的一張圖片


一切的一切都在復(fù)試兩天后,錄取名單出來那一刻畫上了句號(hào)。

我身上還穿著單薄的復(fù)試襯衫,呆呆地坐在火車站的位置上等著回校的火車,時(shí)不時(shí)刷一下錄取大學(xué)的網(wǎng)站,期望著有自己名字的名單。

終于,名單出了。

我的名字赫然展現(xiàn),我不顧形象地顫抖、哭泣,在淚眼朦朧中回憶著自己一年多來的一幕幕辛苦,終于原諒了那些執(zhí)著、掙扎、迷茫、焦慮…

6.新的出發(fā)

如今,我又一次躺在寢室的床上,床簾的縫隙里透著午后的陽光,我慵懶地伸展身體,享受著這絕美的春日時(shí)光。

八人間的寢室只有我一個(gè)人考上了研究生。室友們都忙著考編或者投工作簡(jiǎn)歷,即使在周末,寢室里也空空蕩蕩,只剩我一人。

可是我已經(jīng)不再害怕獨(dú)居寢室;不再害怕自己去制定計(jì)劃、完成任務(wù);不再拖延老師布置的作業(yè);不再躲在被子里偷偷地流淚…

這一年里,我自己制定計(jì)劃去學(xué)習(xí);自己去堅(jiān)持自己的夢(mèng)想;自己去勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。自己帶著很多很多的愛去翻山越嶺,變成了更好的自己。

這一程的考研之路雖然結(jié)束,但成長(zhǎng)從未停止。我將帶著這一路的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、溫柔…繼續(xù)走下去,心懷溫柔,砥礪前行。

粉色小愛心的就是我哦~
最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
禁止轉(zhuǎn)載,如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)通過簡(jiǎn)信或評(píng)論聯(lián)系作者。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容