? ? ? 學(xué)無止境，只要肯學(xué)，必有提升。
? ? ? 在何其鋼老師《微信小程序創(chuàng)新應(yīng)用案例》中，極簡制作ppt——找模板，讓我初步感受到制作PPT的簡易：易學(xué)、易用、方便、省時。我在以前的教學(xué)中最常用的就是PPT，在使用的過程中我常關(guān)注PPT的視覺效果，以圖片，動畫，微視頻等來吸引學(xué)生，內(nèi)容上關(guān)注教學(xué)重難點(diǎn)，我覺得這樣就夠了，就達(dá)到了教學(xué)的目的。
? ? ? 然而梁勇校長的《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》，讓我對教學(xué)PPT有了全新的認(rèn)識，原來，設(shè)計(jì)與制作ppt是有那么多講究的。
? ? ? 上課伊始，梁勇校長對ppt做了簡要介紹。他簡述了PPT及其用途與特性，并結(jié)合案例《桂林山水》一課PPT，指出在課件制作時常見問題和誤區(qū)：不協(xié)調(diào)的藝術(shù)字、雜亂的顏色、模糊的圖片、不相關(guān)的配圖、文字錯誤、看不清的字……通過老師的講解，讓我感受到了自己制作的PPT真是上不了大雅之堂，丑媳婦見不了公婆！像梁勇老師說講的那樣ppt是“最熟悉的陌生人”！
? ? ? 接著梁勇校長講到了制作ppt的基本原則。這里強(qiáng)調(diào)制作PPT的三大步驟，先進(jìn)行課程內(nèi)容解讀分析，在構(gòu)思設(shè)計(jì)，最后收集素材進(jìn)行制作調(diào)整。PPT的整體設(shè)計(jì)原則要求邏輯結(jié)構(gòu)清晰，整體風(fēng)格統(tǒng)一。在單頁制作方面，梁校長講得更加細(xì)致，從文字到圖像再到背景，要求嚴(yán)格，有顏值，有支撐。原則是字體大小、多少、顏色搭配……要一目了然；視覺化方面，以增進(jìn)對文本的理解，節(jié)約時間，增強(qiáng)記憶為原則。聽了老師的講解，我感覺自己對PPT制作一下子明朗了許多，同時信心滿滿。
? ? ? 走進(jìn)案例解析環(huán)節(jié)，讓我對ppt的設(shè)計(jì)與制作認(rèn)識的更加清晰，通過四個案例的透徹解析，我感受到了教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作并不輕松，并不能像我之前那樣隨意設(shè)計(jì)與制作。梁勇校長從圖文并茂、字體替換、漸變填充、顏色搭配、行間距……做了對比講解。尤其講到動畫效果里的觸發(fā)器的使用，我特別感興趣。今后我會在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究PPT的設(shè)計(jì)與制作，多觀摩，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)制作PPT的技巧。利用PPT網(wǎng)絡(luò)資源，提高自己的PPT制作能力。
? ? ? 結(jié)合梁老師的講解，我選擇的課后作業(yè)是課件修改。雖然這次的修改還不盡如人意，但我堅(jiān)信學(xué)習(xí)是一個漸進(jìn)的過程，在今后更多的實(shí)踐學(xué)習(xí)中，將這次學(xué)習(xí)所得在反復(fù)實(shí)踐應(yīng)用中，我的PPT制作一定會有提高。因?yàn)槲覉?jiān)信，只要肯學(xué)，必有提升！
