“你當(dāng)像鳥飛往你的山”這樣的書名似乎飽含勵(lì)志與希望，并有一絲溫柔。卻與原書名乃至?xí)械那楦胁惶喾?/p>
讀罷整本書，我不愿把它當(dāng)作一本勵(lì)志自傳，就像作者認(rèn)為的那樣：她說自己不想成為勵(lì)志美國(guó)夢(mèng)的化身。教育改變了她的人生，但也在她和家人之間劃出難以修復(fù)的深深裂痕。
書中描寫給我的總體感受，只有兩個(gè)詞：粗糲、傷痛。作者生于1986年，與我同齡，但她的童年生活，是我所不能理解的。
山中粗糲的風(fēng)沙、幫助父親拆解廢舊汽車，收集廢鐵、幫助母親制作草藥，這便是童年生活的所有，直到17歲也沒有受過學(xué)校教育。
傷痛更是家常便飯，家人的車禍、斷腿、腦震蕩、爆炸燒傷……書中有諸多篇幅詳細(xì)地描寫了每一次事故傷痛，一次比一次嚴(yán)重，觸目驚心，然而卻從來沒有去過醫(yī)院，僅憑母親的草藥精油和無比頑強(qiáng)的生命力和意志力，每一次在我以為她快要失去親人的時(shí)候，在漫長(zhǎng)的時(shí)間后，這位親人竟然還是能恢復(fù)健康，不可思議。
如果說肉體的傷痛可以治愈，那么心靈上的傷痛則難以自愈，難以割裂。父親是愛她的，可是以愛為名，全盤控制了她。幸好，基因讓人類的幼崽到了青春期后，會(huì)想要離開父母，追求自我，這也終于使得塔拉走出了大山。
塔拉對(duì)求學(xué)的經(jīng)歷描寫極為克制，只想盡量客觀地描寫自己如何自學(xué)通過楊百翰大學(xué)的入學(xué)考試，然后一步步取得博士學(xué)位的過程。但在點(diǎn)滴細(xì)節(jié)的描寫中，讓我心疼這個(gè)同齡的女孩子。
第一次參加入學(xué)考試，塔拉從來沒有接觸過答題卡，那時(shí)她已經(jīng)17歲了。
在大學(xué)里，她第一次知道教科書是要讀的。
第一次知道歐洲不是一個(gè)國(guó)家，第一次知道原來猶太人被謀殺的不止5，6個(gè)人。
甚至，上完廁所是要在衛(wèi)生間門口用肥皂洗手的，而不僅僅是因?yàn)椤拔矣植粫?huì)尿在手上”。
天哪，這是21世紀(jì)初，號(hào)稱發(fā)達(dá)強(qiáng)國(guó)的美國(guó)大陸上發(fā)生的真實(shí)事件嗎？
生活極其窘迫的時(shí)候，老師告訴她可以申請(qǐng)救濟(jì)。只想為了支付1400美元的牙齒治療費(fèi)用而申請(qǐng)救濟(jì)，結(jié)果救濟(jì)中心給了4000美元，塔拉便打電話去要求只要1400美元。
每一次教授認(rèn)為塔拉可以申請(qǐng)更高的學(xué)府就讀，塔拉的反應(yīng)都是：我可以嗎？我配嗎？
在長(zhǎng)期的家庭吵鬧打壓氛圍中，塔拉說已經(jīng)習(xí)慣了接受喝斥、指責(zé)、謾罵的外界評(píng)價(jià)，對(duì)教授給出的正面好評(píng)卻覺得不真實(shí)，難以接受……
塔拉在學(xué)業(yè)上有很大的天分，也許在山中的童年讓她的思想更為自由，不受章法左右，她的寫作水平反而更高，再加上對(duì)自身成長(zhǎng)的思考，論文寫作也是充滿了真知灼見，令她的學(xué)業(yè)成就來得似乎比較順利一些，當(dāng)然，在楊百翰大學(xué)的求學(xué)事件，她付出了常人難以達(dá)到的努力程度，才跟上了學(xué)習(xí)進(jìn)度，并努力拿到獎(jiǎng)學(xué)金讓學(xué)業(yè)能堅(jiān)持下去。
也許，讀書的苦，經(jīng)濟(jì)方面的苦，在她所接受的心靈之苦面前，都是微不足道，不值一提的。因而書寫這段經(jīng)歷的時(shí)候，并沒有浪費(fèi)更多的筆墨。塔拉用了更多的筆墨來描寫她和同學(xué)們的不同之處。比如，同學(xué)們?cè)诖┲矫嫠坪醪⒉蛔袷亟塘x，同學(xué)爸爸竟然會(huì)給女兒買長(zhǎng)度在膝蓋以上的裙子等等。
???塔拉覺得自己與同學(xué)們不一樣，他們是學(xué)生，而自己仍然是巴克峰山中那個(gè)野孩子。但是，教育又讓她離自己的家庭越來越遠(yuǎn)。離開家后，塔拉幾乎每一次假期都會(huì)回巴克峰，但幾乎每一次都不歡而散，她和家人之間的裂痕越來愈大。不可否認(rèn)，血緣和十幾年的相處時(shí)間生成了親情，生成了愛，但這愛在觀念的守舊和革新碰撞中，越來越讓人感到累、疲乏，以至生出了恨。
哥哥小時(shí)候不止一次地把塔拉的頭摁到馬桶里，不止一次地咒罵她，終于長(zhǎng)大了，也像爸爸一樣對(duì)待自己的妻子和孩子。對(duì)塔拉呢？甚至不遠(yuǎn)萬里用郵件恐嚇說要追殺她。
一個(gè)人想要走出原生家庭的困擾，到底有多難呢？理智和感情的交戰(zhàn)總是難分勝負(fù)。無論輸贏，塔拉總覺得自己是分裂的，殘缺的，不完整的人格。
???一個(gè)家庭的七個(gè)孩子，有三個(gè)靠自己的努力離開了家，獲得了生命個(gè)體的成長(zhǎng)，而有4個(gè)，仍然依附于父親，吃穿用度皆仰仗于父親。
??本書是這樣結(jié)尾的：你可以用很多說法來稱呼這個(gè)自我：轉(zhuǎn)變、蛻變、虛偽、背叛。而我稱之為：教育。
教育的價(jià)值到底在哪里？正如塔拉所說：將自己從精神奴役中解放出來。
為人父母者，愛自己的孩子，請(qǐng)讓ta跟隨自身的內(nèi)心成長(zhǎng)，愛是尊重，愛是慈悲，好好愛ta，支持ta。
