? ? ? ? ? 前言：孩子，社會上是存在危險的人和事的，但是只要你保護好自己，危險是會遠離你的！孩子，你要相信世界的美好與安全是多于丑陋和危險的，但是你一定會要保護好自己！

? ? ? ? 一周一次的安全課，我總是以案例、故事或者孩子演練的形式來進行。在孩子表演“陌生人來敲你家門”的故事中，孩子們的笑聲不斷，絲毫不覺得危險的存在，因為他們覺得：他們永遠不會給陌生人開門?？墒鞘聦嵉降自鯓?，我們很難斷論。

? ? ? ? 當(dāng)孩子們在嬉笑中結(jié)束這次演練時，我開始認真嚴(yán)肅地告訴他們，真的有小孩子給陌生人開了門。北京某一小區(qū)曾經(jīng)做過一個實驗“不要給陌生人開門”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：79%的孩子給陌生人開了門，父母感到震驚。在這些孩子開門之后，陌生人迅速地捂住孩子的嘴，將其綁架了。所有參與實驗的父母感到慶幸，還好只是實驗，而不是真實的。但是為人父母的都明白，如果是真的，將悔恨終身。我們永遠不知道外界會發(fā)生什么，會給孩子帶來什么，但是我們可以告訴孩子：一定要保護好自己。這個實驗的結(jié)果是：小孩子都被綁架了，但是我沒有這樣講，我告訴我們班的孩子們：孩子被嚇暈了，是安全的，壞人只是將家里搶劫了。之所以這樣講，是因為我們班的小孩子在聽故事的過程中，大喊著：老師，不要講的太恐怖，我害怕。后來這個孩子C告訴我說：以前的老師講過，有個小朋友去好朋友家里玩，結(jié)果被好朋友的家長賣了，太恐怖了。他的媽媽也告訴我說：從那個故事后，孩子不再去小伙伴家玩了，緊張焦慮感劇增。

? ? ? ? 在聽到這里的時候，我很心疼這個孩子。我明白他被故事嚇到了，但是根據(jù)他的描述，我猜想：他應(yīng)該聽到了很多類似的故事。果不其然，他的媽媽說，幼兒園時老師為了保障孩子的安全，將一些小孩子被拐賣，小孩子被挖器官等各類真實的案例赤裸裸的展現(xiàn)在孩子面前，雖然最后孩子曉得了不要跟陌生人說話，不要隨處亂跑，但同時孩子的世界也被危險充斥著。我覺得這是我們作為老師和父母應(yīng)該注意的。

? ? ? ? ? 當(dāng)今社會，危險很多，由于信息時代的到來，諸多信息都以圖像的方式呈現(xiàn)在我們面前。兒童的安全也成為當(dāng)今社會備受關(guān)注的話題。很多老師和父母為了防止孩子遇到危險，將危險的事情不斷夸大，比如有些父母會說：你不要一個人去玩水，不然會淹死；你不要怎樣怎樣，不然你會遇到什么？有些時候由于孩子不重視，父母甚至?xí)尸F(xiàn)各種圖片、圖像資料來要求孩子注意安全。有些敏感的孩子很容易受到心靈的沖擊，更有甚者會焦慮，而且有的孩子就會像C一樣。很多時候，我們在強調(diào)安全的時候是充滿愛意與擔(dān)憂的，但是有些時候我們卻沒有顧及到孩子的感受。我們以成人的眼光在向孩子傳遞著危險的信息，他們害怕是難免的。不同的是，有的孩子心大，有的比較敏感，結(jié)果也是不一樣的。

? ? ? ? 在今后的日子里，我希望爸爸媽媽以及老師們在強調(diào)安全的時候，不要夸大其詞，也不要只說好的不說壞的。一定要讓孩子意識到：這個社會危險與安全并存，但是只要你保護好自己，那么這個社會就是安全的。

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