2018年3月13日?? 星期二?? 陰

今天上午，被老媽抓住要先閱讀，不肯寫作業(yè)，唉，每天累死累活，叫我五點就起床，像奴隸一樣辛苦。

讀兒子上周日的日記，開始反思。我喜歡閱讀，得閑時，或者忙里偷閑，就會去讀書。覺得書中真有黃金屋，能夠洗滌自己心上厚厚的塵埃，要不然，一個人困頓的時候，真有永夜走不出的煩惱。讀書，可以讓人的內(nèi)心煥發(fā)出勃勃的生機和綠色的希望，就象心底有茵茵的草兒在萌芽，那是心底的春天正朝我走來。

我想把這種美好的東西傳遞給孩子，可是在他小時候，就是現(xiàn)在，我也一直陷于生活的泥潭里。我那些育兒的美好理想是囿于現(xiàn)實條件的，在時間和空間，最關鍵的是在經(jīng)濟基礎上，我從來唯唯諾諾的柔弱性格，沒有換來多年辛苦付出的絲毫回報?，F(xiàn)在，我只想補償給孩子時間和精力，終究輸于必須的物質(zhì)基礎?，F(xiàn)在的學校教育，根本是有限的，孩子升學考試的科目，比如音體美成績，仍然需要跳出學校教育的短版，繞不過外面那些專業(yè)培訓機構的點撥，否則，缺少了這些必考的音體美100分的分值，其他科目滿分也將無緣考入重點高中。

而在很多事情上，我們家長之間的意見總是難以統(tǒng)一，包括教育孩子這件事情。家長一方只管打理自己的生意，家事和孩子素來不聞不問，偏偏又是這樣的家長必定扼住一家生活之門的鑰匙，一夫當關，萬夫莫開！那另外一半便也只能做回原始的山頂洞人，開始一件件地打制石器，為了孩子，又很快掌握磨光和鉆孔技術，她學會人工取火，狩獵為生，還要把這一切謀生的本領教會后代，讓他進化，蛻變成一個現(xiàn)代有質(zhì)量的人。

我想給孩子的就是閱讀能力。因為這是獲取一切新知的基礎?？墒?，事與愿違，在他小時候由于我的軟弱，已經(jīng)失去了陪伴他的能力——看起來日夜相伴，卻是時時與工作時的自己相伴，那時的心沒有全身心系于孩子，他是有感知的；或是已經(jīng)花了工作和家務外的全部時間陪伴孩子，但這種陪伴沒有一分自己工作酬報的支撐，它象一葉浮萍，沒有根系，總在飄浮無定，孩子也不是皈依?？梢?，這又是多么沒有質(zhì)量的一種陪伴。

當然，游離在外的還有學校和社會的大環(huán)境，就是一家人的生活，對孩子而言也有不一樣的影響。多年來的積累，孩子是癡愛游戲勝于學習，癡玩勝于閱讀，在他小小的內(nèi)心深處，我要求他廣泛閱讀簡直是一種罪，于是上面的日記記錄的心情也就自然而然了。

我雖然理解，卻并不會因此降低自己對孩子閱讀的要求。我希望自己能夠更快地精進學習，為孩子找到更好的辦法，讓他以后一點一點地愛上閱讀，走進學習的象羊塔。