前不久，正在上班，妻子發(fā)微信過(guò)來(lái)，說(shuō):“兒子在學(xué)校打架了”。說(shuō)實(shí)話，我第一反應(yīng)是不太相信:“不會(huì)吧，怎么可能”？
孩子一向都比較安靜，在家完成作業(yè)后，屬于自己的時(shí)間里，最大的興趣，就是拿一本喜歡的書(shū)，一個(gè)人靜靜的去看。至于舞槍弄棒，武打槍?xiě)?zhàn)等帶有暴力色彩的東西，好像從未有過(guò)絲毫的興趣。幾次想給他報(bào)“跆拳道”的班，都死活不肯。學(xué)校老師，小飯桌阿姨也反映，沒(méi)有手賤、好事等不好的毛病。看來(lái)在家與在外期間的表現(xiàn)，基本上是一致的。正在搜腸刮肚，胡思亂想時(shí)，妻子又發(fā)過(guò)來(lái)兩張照片。照片照的是一個(gè)孩子的右半邊臉，由于拍攝距離太近，照片不太清楚。但兩道深深的抓痕，尤為刺眼而主題鮮明。我看了半天，還是無(wú)法通過(guò)照片判斷，抓傷的是自家孩子還是別人家的孩子。
作為成年人的我們，總?cè)菀追复蟠筮诌?，自以為是的錯(cuò)誤。其實(shí)，小孩子的世界，同大人沒(méi)有兩樣，一樣有矛盾、挑戰(zhàn)和沖突。將小孩子事情簡(jiǎn)單化，認(rèn)為根本就不是事，就有失敏感；將小孩子的事情過(guò)分拔高，大驚小怪，就有失妥當(dāng)。
孩子之間發(fā)生點(diǎn)矛盾、摩擦，不可避免。小孩子之所以比成年人可愛(ài)，就在于他們只有矛盾，沒(méi)有仇恨。今天打架了，很生氣。一夜過(guò)后又重歸于好，似乎什么也沒(méi)有發(fā)生。相反，成人往往容易把矛盾上升為仇恨，以致釀成無(wú)法挽回的惡果。剛才，看到一則新聞，說(shuō):因?yàn)樾∨⒈恍∧泻⑵圬?fù)，小女孩的父親一怒之下，連捅小男孩幾刀，終因搶救無(wú)效死亡。情感是動(dòng)力，理智是方向。情感一旦失去理智，就猶如正在高速上行駛的車(chē)輛突然剎車(chē)失靈，駛向的必然是地獄之門(mén)。如果沒(méi)有這位愚昧父親的存在，相信，一切都依舊美好?！叭嗨樘一t滿(mǎn)地，玉山傾倒再難扶”。假如這個(gè)世界上還有如果，我想這位父親，一定愿意用自己的一生，去贖罪，去補(bǔ)償。
《道德經(jīng)》講:“不知常，忘作兇”。意思是說(shuō)，如果不知道變化規(guī)律，妄作非為自然帶來(lái)兇險(xiǎn)。世界陰陽(yáng)兩極，萬(wàn)事因果轉(zhuǎn)化，生活始終蘊(yùn)含著一枚硬幣的兩個(gè)方面?？此茖?duì)你不利的因素后面，必然隱藏著對(duì)你有利的機(jī)遇。非黑即白，非好即壞，只有一面性的事物是不存在的。只是能不能在不利中發(fā)現(xiàn)有利，全憑個(gè)人修行。孩子受了委屈，父母哪有不心痛的。再心痛，也不能喪心病狂，走極端。
從個(gè)人的認(rèn)知出發(fā)，首先，小孩子之間發(fā)生矛盾、摩擦，這是不可避免的，也是成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷和面對(duì)的；其次，不論打人還是被打，經(jīng)歷了就要幫助學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，不能沒(méi)有進(jìn)步和收獲；另外，處理要做到內(nèi)緊而外松。孩子教育的問(wèn)題，是一個(gè)比較大且難的問(wèn)題?？此菩『⒅g的小問(wèn)題，要處理好，還真需動(dòng)一番腦子。
經(jīng)了解 ，是坐在兒子身后的兩小孩，幾次撥拉他。起初并沒(méi)有動(dòng)手，連續(xù)警告無(wú)效后，兒子急眼了，動(dòng)手抓破了其中一個(gè)孩子的臉。掌握真實(shí)情況后，幾經(jīng)思索，從三個(gè)層面出發(fā)，對(duì)兒子進(jìn)行了談話教育:一是打架不一定全是壞事；二是絕不容許沒(méi)事找事，找打架；三是必須明白應(yīng)該打什么樣的人，為什么打他”。
兒子對(duì)我跟他的談話，似乎是很滿(mǎn)意，剛到家時(shí)，不好的心情很快就煙消云散。
