圖文 | 王學藝
鞠躬
驀然回首，我被小姑娘畢恭畢敬，朝著自己遠去背影深深一躬的舉動震撼了。
洛浦南岸，近傍晚的天沒有一絲風。陽光頑強地擠出云縫，時不時露個花臉。
河岸步道偶有稀稀疏疏、匆匆而過的鍛煉者，喜歡拍照的我攥著手機。
攝影老法師們說，早晨與傍晚是室外拍攝的最佳時機，這時的天即便沒有豐富的云，光線也柔和有層次，很容易拍出讓人看起來耐人尋味的照片。
況且，此刻天空云層密布，正是攝影人夢寐的場景，河面有三三兩兩皮劃艇穿梭。一張靜態(tài)構圖有了動態(tài)物體襯托，會讓照片充滿生機與活力，這也是攝影學常講的趣味點兒。
當我不斷變換選擇構圖方位拍攝時，由遠及近傳來一陣急促腳步聲。一位看樣子十一二歲的小姑娘，一身藏青運動套裝，一只沉重書包背肩，一路狂奔，跨越青草地，沖過小樹林，旋風般至我近旁。她站穩(wěn)腳跟，舉起手機朝著對岸天象，一陣快門狂按。
憑攝影人閱歷知道，小姑娘有潛在攝影審美，她如此追光逐影的行為舉止自己常有。突然發(fā)現(xiàn)稍縱即逝的一幕，那種癲狂和奮不顧身讓旁人甚覺不可理喻。望著她專注的拍攝神情，更讓我確信這是難得的攝影小尖荷。
出于敏感和好奇，讓我故意經她身后放緩腳步，瞄了一眼她手機屏幕的取景。實話說小姑娘的攝影功底還很薄，手機顯現(xiàn)的圖景沒太特別、太有序的結構，該摒棄和該保留的元素還缺乏合理取舍布局。但她對審美有自然迅捷的條件反射，這已足夠。
覺察我在偷看，臉色黝黑的她不好意思笑了。
有了小姑娘善意的回應，覺得自己還是冒昧做回老師好。
我把攝影基礎的觀察、構圖、角度、創(chuàng)意等給她做通俗演示，并告訴她拍攝未知場景的預判方法。
?????? 突然，水面多艘劃艇者臂膀伸張，撥漿逐浪，競相齊發(fā)，我即刻提醒她迅速抓拍這稍縱的即逝的一幕。
景深、層次、烘托。一個個連貫拍攝動作，一張張幾近完美的影像躍然定格。
即刻變化的影像結果讓小姑娘驚訝不已。
我清楚對這樣孩子的點化意味著什么，她潛質已具備相應影像認知，如此啟蒙或許能使其打開美學視野更大的天窗。即便以后踏入與攝影無關的領域，也會對她的未來審美取向大有裨益。
“多思索，多用心?！蔽肄D身離去。
本以為與小姑娘擦肩而過，就此告辭。突然，邁出幾米開外的我身后傳來她清脆的答謝聲，我便禮貌回頭一笑。
當轉目的剎那，一幕讓我瞠目震撼的場景赫然眼前，她瘦弱的身材雙腳并攏，神情畢恭畢敬，沉重書包緊勒著她單薄的臂膀，整個上身呈九十度彎曲，看似顯得很用力的樣子，對我的遠去的背影正深深一躬！???
常人對不期而遇的搭訕口頭或點頭致意足矣。如此九十度鞠躬讓我無所適從。又非恩遇，何以如此舉止？
“咔嚓！”這一瞬似攝影極致構圖的定格，永遠凝固在我的視界里。
