? ? ? ? 遇見(jiàn)互+后有幸遇見(jiàn)了你（魏晉楠老師），你在群里的一句話(huà)語(yǔ)開(kāi)啟了孩子們的第一次書(shū)信
書(shū)信——熟悉的陌生人（還未跟孩子們講過(guò)這種文體），但經(jīng)過(guò)這一次的交流深深地牢記了。由于是第一次寫(xiě)信，大家都很興奮，從我說(shuō)我們給新疆的小朋友寫(xiě)封信開(kāi)始就天天問(wèn)：“老師，我們什么時(shí)候?qū)?？”盼望著，盼望著，信紙到了，孩子們開(kāi)啟了第一封書(shū)信。看到我給他們名字的時(shí)驚嘆一片——“哇，那么多字，好難記住”，“名字好長(zhǎng)喲”，“他們的名字怎么這么長(zhǎng)呀”……就這樣解疑解惑后孩子們的書(shū)信成型了。
從寄出的那一刻起就盼望著遠(yuǎn)方朋友趕快收到自己的信以及回信：“老師，信到了沒(méi)？”“老師，我們什么時(shí)候能收到回信呀”，“老師，還要多久”……這期間孩子們總是會(huì)問(wèn)這些問(wèn)題，可見(jiàn)，內(nèi)心是多么的期待。
期待中～神秘的禮物到了
滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，魏老師還特意給我們寄了特產(chǎn)（新疆和田大棗），還給我們寄了互+大課表、滬江豆、還有好多學(xué)校孩子們參與互+課程的圖片……
收到信后，孩子們激動(dòng)極了，相互交流著看，邊看邊說(shuō)——“我這封的字好漂亮”，“我這封信后面還有首歌《歌唱祖國(guó)》”，“我這封后面還有幅圖”，“我的這封信上還有一張照片”……太多太多的喜悅充滿(mǎn)著這間教室，這所學(xué)校。對(duì)他們而言就像寶貝一樣，那個(gè)星期里常能看見(jiàn)孩子把信帶在身邊，要么攥在手里，要么放在書(shū)包里，要么放在課桌上。
之后給他們分享了魏老師的其他禮物（她寫(xiě)的信，特產(chǎn)，滬江豆）。孩子們一一看完了這些禮物后，把滬江豆種在了校園。之后跟孩子們交流：收到這么多禮物，我們?cè)撛趺醋鲅?？孩子們都說(shuō)：“要感謝，感恩”。
滿(mǎn)懷感恩的情況下這樣的紙條成型了
從那以后書(shū)信成了孩子們之間和與老師之間的交流工具，常能收到這樣的小驚喜。
孩子們正在遇見(jiàn)最美的自己，特別感謝互+、魏晉楠老師。由于是教學(xué)點(diǎn)（只有1～3年級(jí)），這也成了我和孩子們最后的陪伴、回憶，他們從此結(jié)束了在這所小學(xué)的讀書(shū)生涯，只愿他（她）們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)年華～～～
