“Give me a child until he is seven,and I will give you a man.”
這是一個(gè)英國的諺語：給我一個(gè)7歲的孩子，我可以告訴你他長大后的樣子。
類似于中國的“3歲看大，7歲看老。”
1964年，導(dǎo)演邁克爾?艾普特采訪了英國14位7歲的孩子，他們來自社會(huì)各界不同階層的家庭，艾普特每隔7年會(huì)回訪一次當(dāng)年的孩子，記錄他們的現(xiàn)狀。
他要進(jìn)行一項(xiàng)偉大的追蹤研究，他想要找到一個(gè)答案：一個(gè)人的出身階層，能不能決定他的未來？
艾普特將這個(gè)采訪記錄，整理形成了一部長大半個(gè)多世紀(jì)的紀(jì)錄片—《人生七年》，劇情每7年更新一集。
它真實(shí)的記錄了這些孩子從兒童到少年、青年、壯年、到中年的歷程，沒有絲毫演戲的成分。
我們可以清晰的看到這14個(gè)孩子在7歲、14歲、21歲、28歲、35歲、42歲、49歲、56歲、63歲時(shí)的真實(shí)狀態(tài)。
這些孩子，有的來自倫敦富人區(qū)，有的來自中產(chǎn)階層，有的來自貧民窟和福利院。雖然他們來自不同的階層，但言談舉止氣質(zhì)面貌卻大相徑庭。
但在他們7歲時(shí)，幾乎每個(gè)人都一樣，無憂無慮，天真活潑，討人喜歡。
有的想當(dāng)宇航員，有的想當(dāng)律師，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想周游世界。
但這部紀(jì)錄片，傳遞出了一個(gè)相當(dāng)無情的事實(shí)：階層固化——窮者越窮，富者越富。
來自富裕家庭的孩子，幾乎都考取了名牌大學(xué)，工作后薪水豐厚，家庭幸福美滿。
來自中產(chǎn)家庭的孩子，長大后成了公務(wù)員，當(dāng)了教師。而來自貧民窟的孩子，沒有上大學(xué)，當(dāng)了搬運(yùn)工、建筑工，工資非常低。
只有兩個(gè)“漏網(wǎng)之魚”：一個(gè)是底層農(nóng)民家庭的Nick，通過學(xué)習(xí)成為美國名校的教授，成為中產(chǎn)家庭，突破階級(jí)；另一個(gè)是中產(chǎn)階級(jí)家庭的Neil，高考失敗從大學(xué)輟學(xué)后為流浪漢，淪為底層。
有人說，看這部紀(jì)錄片好像看恐怖片一樣，它給我們機(jī)會(huì)在短短時(shí)間內(nèi),看一個(gè)個(gè)人的成長與衰老，9部看完，恍如隔世。
那么問題來了，如果只是單純的表達(dá)階級(jí)固化，或許也不會(huì)在社會(huì)引起劇烈反響。
01
寒門真的很難出貴子嗎？
我們不得不承認(rèn)，階層不同的孩子之間的確存在不公。
一是資源分配的不公；而是見識(shí)天然的不公。
上層階級(jí)的孩子通過家人的言傳身教，他們的認(rèn)識(shí)和環(huán)境影響是他們成功的最大資本，同時(shí)邁出的每一步也都有資源的配合。
7歲時(shí)，上層階級(jí)孩子開始看《金融時(shí)報(bào)》、《觀察家》等知名期刊，上私立中學(xué)，并參與股票。
他們可以清晰的預(yù)估自己以后要上什么大學(xué)，從事什么職業(yè)。
底層家庭的孩子不知道大學(xué)是什么，同時(shí)稱打架很重要。長大后成為馴馬師，希望明天不會(huì)挨打。
上層孩子僅僅通過其得到的信息可以歲自己的人生做出準(zhǔn)確的預(yù)估，下層孩子對(duì)于未來的預(yù)估又貼近了現(xiàn)實(shí)。
從這點(diǎn)來看，能夠讓寒門孩子打破階級(jí)的第一樣?xùn)|西就是：見識(shí)。
思維不困于當(dāng)下，更堅(jiān)定的信心，更多的行動(dòng)，才可以彌補(bǔ)資源分配的不公。
02
教育對(duì)成長的重要性
作為唯一一個(gè)突破階層的Nick，14歲接受采訪時(shí)，他害羞的不敢直視鏡頭。
21歲接受采訪時(shí)，他已進(jìn)入牛津大學(xué)物理系學(xué)習(xí)，對(duì)未來充滿希望，侃侃而談。
再往后，他成為了一名教授，從貧民階層直接跨越中產(chǎn)階級(jí)。
而其突破階級(jí)的重要原因就是：教育。
雖說父母均為農(nóng)民，但都非常重視教育，把他送到了倫敦市內(nèi)的寄宿學(xué)校讀書。盡管他過得不開心，但仍堅(jiān)持刻苦讀書。
《人生七年》當(dāng)中，有一位來自富裕家庭，后來成為了一位著名律師的孩子說：
“你無法確定留給下一代什么財(cái)物，但至少給了他們好的教育，他們終生都可以受用?！?/b>
沒錯(cuò)，父母無法保證孩子永遠(yuǎn)衣食無憂，但好的教育沒人可以奪走。
這點(diǎn)目前也是父母們之所以開始注重孩子學(xué)習(xí)成績的原因，雖然孩子即使考上名校，也不一定有很大的成就。
但至少他們有了和精英們站在一起的機(jī)會(huì)，那成功的概率不是更大些嗎？
03
原生家庭對(duì)孩子的影響
促使富裕孩子和貧窮孩子拉開差距的還有一個(gè)重要原因——原生家庭的成長環(huán)境。
作為記錄片中唯一一個(gè)滑落階級(jí)的Neil，大概是最讓人心酸的畫面。
中產(chǎn)階級(jí)出身，7歲的Neil接受采訪時(shí)，臉上洋溢著可愛的笑容，語言表達(dá)清晰。
7歲的他表示自己不喜歡孩子，因?yàn)樗麄儠?huì)把家里弄得臟臟的。
但從14歲開始，他的笑容消失了，經(jīng)歷了抑郁癥，大學(xué)輟學(xué)后開始流浪生活，靠政府救濟(jì)金生活，鏡頭前的他身體不停的抖動(dòng)，呼吸急促，身上流露著急躁的情緒。
他經(jīng)歷過幾段感情，但沒有一段是長久的，最后也終身未娶。但他仍舊渴望感情：親情和愛情，只是他好像喪失了愛的能力。
而在56歲那年，他也道出了導(dǎo)演心中的14歲之謎，父母感情不好，后來離婚，他也斷絕了與父母的關(guān)系。
他覺得父母最大的錯(cuò)誤就是沒有教會(huì)他任何生活技能，導(dǎo)致他必須自謀生路。但在鏡頭前他并未埋怨父母，因?yàn)楦改副旧淼男愿褚灿袉栴}。
他的父母對(duì)他很嚴(yán)厲，會(huì)非常嚴(yán)肅的懲罰自己。母親則情緒化，造成他們已無法溝通。我們可以推測 Neil 小時(shí)候因?yàn)樘詺饨?jīng)常受到父親嚴(yán)厲的懲罰，同時(shí)得不到母親有效的關(guān)愛。
他認(rèn)為自己是糟糕的，同時(shí)父母無休止的無效爭吵，使Neil的心靈受到傷害，并影響他的一生。
在他28歲時(shí)，他依舊表示不會(huì)結(jié)婚，他認(rèn)為孩子會(huì)遺傳他不好的基因，即使妻子人格康健。
所以他在7歲時(shí)說自己不喜歡小孩，沒想到7歲的童言一語成讖。
寫在最后：
階級(jí)跨越從來就不是一件容易的事。
它是一代人的努力，作為父母只有把自己這一段賽道跑好，順利的把接力棒交到孩子手里，才有可能實(shí)現(xiàn)階級(jí)的跨越。
—END—
作者：爾爾
公眾號(hào)【左爾】
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