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積極教育 就是在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)孩子自信樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對每一天，每一件事，每一個(gè)人。其教育的核心就是培養(yǎng)孩子健康的人格。怎樣就培養(yǎng)出健康人格，在這里關(guān)鍵需要的是解釋――誰的解釋？――父母的解釋決定著健康人格的培養(yǎng)。
比如孩子放學(xué)后，一番感慨，數(shù)學(xué)沒考好，太難了，討厭數(shù)學(xué)，怎樣學(xué)都學(xué)不好。為此，當(dāng)前父母就有兩種解釋，第一是簡單粗暴，這么簡單學(xué)不好，真笨，我看著你就是不行，成天瞎精神，學(xué)不好回來掃大街，上市場賣菜等，一番“消極”大棒狂轟亂戰(zhàn)。第二種，更可怕，為什么學(xué)不好，你這個(gè)樣，成天捧著個(gè)手機(jī)，你能學(xué)好了太陽從西邊出來，咱家從老到小就沒有那個(gè)數(shù)學(xué)細(xì)胞，學(xué)不好正常。這樣的解釋徹底完了！打擊帶著團(tuán)隊(duì)，扯到根上去，如此的解釋孩子怎么想？奧！學(xué)不好是有原因的，這個(gè)原因父母已經(jīng)給找到，我學(xué)不學(xué)都一個(gè)樣。

但是中國的教材面對多數(shù)人，孩子正常情況下基本上都能及格，再努力一下達(dá)到良好水平，不存在你有沒有數(shù)學(xué)細(xì)胞的問題，為什么沒學(xué)好？原因普遍，還是消極心理導(dǎo)致不可改變。
何為積極解釋，就是把消極思維倒過來，告訴孩子不會是暫時(shí)的，偶然的，可以改變的。數(shù)學(xué)學(xué)不好，孩子別灰心一定能學(xué)好，你看看購物時(shí)你那個(gè)小賬算得，現(xiàn)在沒考好，是你沒有好好準(zhǔn)備，做題少，數(shù)學(xué)概念沒掌握，多問問老師，一定能學(xué)好。孩子特別感慨，因父母的理解和鼓勵，孩子內(nèi)心發(fā)生改變。
其實(shí)人都是這樣，所有的開口講話，證明自己是個(gè)好人，是個(gè)聰明人，這是人美好的天性，人同此心，心同此理，渴望成功，渴望美好。再遇見你的理解，扶植，顯得更加珍貴。所以在家庭里多一些理解積極的心態(tài)，孩子受益終生。

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在這里還要特別注意父輩的感慨，如身邊有這樣的父輩“我們這個(gè)年紀(jì)是不行了，就需要靠你們了”，若經(jīng)常有這樣的解釋，看起來長輩無惡意，卻是消極。孩子們收到的是，這個(gè)樣你都不行，我怎么能行，我更不行，長輩是榜樣！