[齊帆齊微課]
小嘟嘟，我的小侄女，生的白凈可愛。一頭烏黑濃密頭發(fā)極有光澤度，小小年紀(jì)學(xué)了不少藝術(shù)類課程，唱歌跳舞，寫字畫畫都能耍出點(diǎn)名堂來，學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗬镆彩菙?shù)一數(shù)二，加上她爸媽就生她一個(gè)寶貝女兒，而我生的是個(gè)小哥哥，所以嘟嘟就是家里的掌上明珠了，特別是爺爺奶奶對(duì)她寵愛有加、所以小嘟嘟在家里是絕對(duì)的公主，也是絕對(duì)驕傲自信的！
也許在國人眼里，女兒要富養(yǎng)成了大多家庭的觀點(diǎn)，尤其是現(xiàn)在的獨(dú)生子女家庭里，對(duì)于男孩子要窮養(yǎng)，可以給小孩子一種生活的歷練意味，我沒有異義。對(duì)于女孩子又何嘗不是？！
由于沒有與小叔和家公婆住在一起，或許對(duì)他們的一些生活習(xí)慣說的不是那么準(zhǔn)確一致，以及對(duì)待小孩子的看護(hù)上不是了解那么全面，但是，從不久前家公婆攜小侄女嘟寶來湖口我家小住了幾天來看，我覺得老人在對(duì)待小嘟嘟的一些不怎么合理的要求處理上有些欠妥當(dāng)。
在這發(fā)表一點(diǎn)點(diǎn)我對(duì)此的看法。當(dāng)然，我不知道我以后當(dāng)上了奶奶的時(shí)候，自己又會(huì)怎樣對(duì)待我的孫子或者孫女？
小嘟嘟這個(gè)九月就要進(jìn)入初中了，就要當(dāng)一名初中女生了，一家人當(dāng)然很高興，這次來我家，我也見到她比去年長高了不少。
聽說她每天堅(jiān)持跳繩，風(fēng)雨無阻到即使因著外出旅游回太晚了也要跳少至八百下。
這天，一家人到坐船回家吃完晚飯已是天色不早了，累了一天了，大家要準(zhǔn)備休息了，小家伙記起今天還沒有跳繩，于是她對(duì)奶奶說，要跳繩，還要拍視頻發(fā)給她媽媽看到，這是雷打不動(dòng)的慣例，我不禁為她的這種堅(jiān)持點(diǎn)贊，心想她到底是長大了。
第二天一家人都起床了，可是小家伙還在夢(mèng)鄉(xiāng)里睡得香甜，當(dāng)然也沒有她什么事，只是不知道她要吃什么早餐。
兩年前為了給她做合適的早餐，我是頭皮都漲大了，一桌子的各種諸如包子、油條、饅頭、牛奶炒粉樣樣都買了回，只等她選，結(jié)果一家人都等她起后，她選好后大家才可吃。
結(jié)果她桌上的東西一樣也看不上，吵著要吃喬麥面條，我走了一早上的店，真不想再出去轉(zhuǎn)了，于是眼望了望她奶奶，希望奶奶能說一句不許挑早點(diǎn)的話。
誰知奶奶到廚房找面條了，而且親自為她煮面條，還對(duì)我輕輕說，她只吃我煮的面條。我對(duì)奶奶吐了吐舌表示小家伙還真是有個(gè)性。這回長大了當(dāng)不會(huì)這么任性了吧？！
我期待著嘟嘟的轉(zhuǎn)變，那天我下晚班路過賣小籠包的店，想到這里的小籠包不錯(cuò)，于是買了兩屜小籠包，準(zhǔn)備給兒子和小嘟嘟每人一份，自己買了兩個(gè)燒麥吃，高高興興帶回小籠包來，想到兩小家伙吃到可口的小籠包該多么開心！
誰知嘟嘟不理會(huì)這個(gè)在我看來很不錯(cuò)的小籠包，她說，除了濱河花園的小籠包，哪里的也不吃！嘖嘖，我真是無語……奶奶又進(jìn)廚房找面條為她煮了！
小小的關(guān)于這樣的事情不一而足，小嘟嘟在梳頭這件事上，也還是依賴著奶奶，這不，梳馬尾還是小辮子又說開了。
老人這樣折騰幾個(gè)回合，明顯覺得有些吃力，可是小家伙還不是很滿意，稍休后再梳，這樣大半個(gè)小時(shí)過去了，看到婆婆累的什么一似的，還是很樂意的為小家伙梳頭發(fā)，我不禁無可奈何的笑了笑，只想說，您不要太寵壞了小嘟嘟！
也許，由于見到了自己的晚輩會(huì)沉浸在一種幸福而奇妙的親情里而溺愛著他（她）們?？吹剿ㄋ赡鄱?xì)膩的皮膚、聽到他（她）稚氣的語言或是他（她）外貌體征或個(gè)性上某些地方有著自己過去的痕跡，都 會(huì)深深被吸引感動(dòng)，感覺生命的奇妙，從而喜形于色，從而忽視了正確的引導(dǎo)晚輩去養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，繼而忽略了他（她）的健康成長。
有時(shí)，你以為自己做的很對(duì)，做的很好，讓其如意的成長、生活，什么時(shí)候都由著他（她）、順著他（她），慣著他（她），讓他（她）在你的呵護(hù)中庇護(hù)中長大，讓他（她）從小自信有個(gè)性，你認(rèn)為你做的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，一定是這樣想的，定是這樣想的。
誰不愛自己的小輩？誰不盼自己的親人有很好的未來？所以你們的初衷是好的，是善意的，只是你們沒有辨證的去進(jìn)行歸納，進(jìn)行總結(jié)，有的東西，我們要跳出來去看問題，站在圈子外去分析問題。
我們要站在老師育人的位置去對(duì)待孫輩們，要如好朋友一樣設(shè)身處地為他（她）們著想，想想他（她）們?cè)诔砷L的過程給一些建設(shè)性的意見去讓他（她）進(jìn)行磨練，而不是一味的給他（她）一切滿足，這樣，不是與水煮青蛙一樣么，讓他（她）在不知不覺中喪失生活乃至生存的能力！
這或說的有點(diǎn)兒過，但，您 細(xì)思一下，如果他（她）一直這樣徜徉在您 的寵愛中，沒有了動(dòng)力和斗志，覺得生活就是這樣，什么東西什么事情總有人為他（她）鋪墊好，等到有朝一日，您離開了，永遠(yuǎn)的離開了他（她）的時(shí)候，她他遇到了生活的挫折的時(shí)候，他（她）該如何去面對(duì)？
爸爸媽媽，請(qǐng)您不要太寵壞您的小孫女哦。
[齊帆齊第3期28天營/37篇1810字累計(jì)47532字]
