圖、文/越享生活館
Part1 關(guān)鍵詞：閱讀、輸出、方法
? ? 讀了書(shū)很快就忘記，需要用的時(shí)候卻想不起來(lái)。所以光閱讀還不夠，我們需要輸出筆記。我們做筆記不僅僅是為了記住，更多的是為了理解和應(yīng)用，在需要的時(shí)候能快速調(diào)取知識(shí)。建立自己的知識(shí)宮殿。
? ? 那么，如何做筆記呢？
? ? 即便一本書(shū)里有很多精華，你也要明確知道哪些對(duì)你有用，并將這些有用的信息做成筆記——這是做筆記的一個(gè)非常重要的前提。你才是書(shū)的主人，而不是知識(shí)奴隸。
? ? ? ? ? ? 1.在書(shū)上做標(biāo)記
? ? 就是我們要在書(shū)中做一些標(biāo)記，這些標(biāo)記是貼便利貼、用熒光筆標(biāo)記、折頁(yè)等，也就是說(shuō)，要在書(shū)上做很多記號(hào)。自己習(xí)慣就好，沒(méi)有固定要求。我就比較劃線與折頁(yè)。附加自己的一些心得。
? ? 就像“拆書(shū)幫”趙周老師在《這樣讀書(shū)就夠了》里講的RIA便簽讀書(shū)法等，其實(shí)這種方法就是在讀到一些重要的段落的時(shí)候，除了拿筆在旁邊寫(xiě)上一兩句話，我們還可以通過(guò)把內(nèi)容寫(xiě)在便利貼上的方式，來(lái)提醒自己這段講了什么內(nèi)容、讓我想到了什么、以后應(yīng)該如何運(yùn)用，這是便簽讀書(shū)法的優(yōu)勢(shì)和特色。我自己的書(shū)桌上都是今年一些讀書(shū)精華得短句，基本上每天都看。
? ? ? ? ? ? ? 2.收集資料
? ? 在收集階段，你需要去關(guān)注書(shū)中讓我們恍然大悟、顛覆認(rèn)知，甚至反常識(shí)的內(nèi)容。收集這些內(nèi)容的最好方式是當(dāng)書(shū)中出現(xiàn)一些很重要的圖片時(shí)，可以嘗試做成讀書(shū)卡片，或者拍下來(lái)存在筆記中收集起來(lái)。
? ? 其他的內(nèi)容如書(shū)上的片段，路上看到的標(biāo)語(yǔ)，雜志上看到的一段話、一張圖片，這些都是信息，如果跟我們當(dāng)前關(guān)注的內(nèi)容相關(guān)，就可以把它們收集起來(lái)。每個(gè)知識(shí)晶體都能幫助我們更好地了解這個(gè)世界，了解自己。
? ? ? ? ? ? ? 3.分類(lèi)整理
? ? 整理有很多方法，如讀書(shū)卡片（把很多文字濃縮到一張卡片上），在國(guó)外很早就開(kāi)始流行，就是把從書(shū)本中提煉出的碎片化重點(diǎn)變成系統(tǒng)的知識(shí)內(nèi)容。例如，在“得到”中經(jīng)常會(huì)有每天的知識(shí)卡片內(nèi)容，文字很少但可以講清楚一些小概念。非常非常好用。另外，思維導(dǎo)圖是整理筆記非常實(shí)用的一種方法，簡(jiǎn)潔明了。但需要閱讀了一定的數(shù)量，才能經(jīng)驗(yàn)輸出思維導(dǎo)圖，效果更好。
? ? ? ? 4.建立個(gè)人圖書(shū)館
? ? 把讀書(shū)卡片、讀書(shū)PPT收集到筆記類(lèi)應(yīng)用里之后，接下來(lái)要做的就是處理這些內(nèi)容。想象一下圖書(shū)館的場(chǎng)景：管理員為了方便檢索總是會(huì)按照書(shū)的類(lèi)別進(jìn)行整理，并且不同的書(shū)架擺放不同種類(lèi)的圖書(shū)。我們整理讀書(shū)筆記的時(shí)候也需要像圖書(shū)館管理員一樣，分門(mén)別類(lèi)地整理好收集到的這些內(nèi)容。
? ? 5.李敖“心狠手辣”筆記整理法
? ? 他用剪刀、美工刀等工具把書(shū)進(jìn)行“分解”，把需要的某一頁(yè)、某一段內(nèi)容切割下來(lái)。如果正反兩面都有需要的內(nèi)容，就提前影印一頁(yè)，或者一開(kāi)始買(mǎi)兩本書(shū)，把兩本書(shū)都切開(kāi)整理。這就是他的閱讀方法。
? ? 李敖的書(shū)房，收集完讀書(shū)卡片之后，李敖會(huì)按照當(dāng)前的研究領(lǐng)域進(jìn)行分類(lèi)。例如，研究時(shí)間管理，就可以按時(shí)時(shí)間管理分類(lèi)：拖延癥、早起、精力管理、儀式、習(xí)慣等，再進(jìn)一步逐層分類(lèi)下去。按這樣的分類(lèi)方法，當(dāng)我們想找某些資料的時(shí)候，就能快速地進(jìn)行檢索。
? ? 在整理和建立自己的圖書(shū)館時(shí)，一定要問(wèn)自己，當(dāng)下關(guān)注了哪些領(lǐng)域？無(wú)論我們關(guān)注的是個(gè)人管理、寫(xiě)作、哲學(xué)、科學(xué)等，都可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好在云筆記中建立相應(yīng)的目錄。這就像我們給自己建立了一座新的圖書(shū)館，每個(gè)書(shū)架要放什么、貼什么分類(lèi)的標(biāo)簽，根據(jù)這些標(biāo)簽，我們就可以知道一本書(shū)應(yīng)該把它放在哪里。閱讀也可以建立自己的圖書(shū)館。
? ? 最后，就是筆記的應(yīng)用了。制作讀書(shū)筆記的真正目的是把書(shū)中最精華的東西提煉出來(lái)，進(jìn)行理解和應(yīng)用。這里的主要內(nèi)容是讀書(shū)筆記的應(yīng)用。我們提煉制作的讀書(shū)筆記要轉(zhuǎn)化為我們的行動(dòng)就要運(yùn)用到工作和生活中。
? ? 《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》一書(shū)中曾經(jīng)講到，如果我們想要真正理解某個(gè)知識(shí)，必須經(jīng)歷一些知識(shí)創(chuàng)作和傳播的情景，否則很難理解該內(nèi)容。很多人看到一篇好的微信公眾號(hào)文章會(huì)順手轉(zhuǎn)發(fā)，之前我給過(guò)大家建議，在轉(zhuǎn)發(fā)的時(shí)候要寫(xiě)一段評(píng)論，分析一下這篇文章好在哪里，自己的觀點(diǎn)是什么。
? ? 一旦加入了我們自己的觀點(diǎn)，這個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)的動(dòng)作就成了知識(shí)創(chuàng)造和傳播的情景，意味著我們已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備理解，或者已經(jīng)理解了這個(gè)重要的內(nèi)容并將其內(nèi)化了。
部分文字摘要以下書(shū)籍
Part2 ? 每日復(fù)盤(pán)、不斷精進(jìn) ?
