? ? ? ? 早上進(jìn)教室的時(shí)候，一個(gè)女生走過(guò)來(lái)遞給我一只小紙船，里面放著一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著：老師，對(duì)不起。?
? ? ? ? 看到紙條的內(nèi)容的時(shí)候，我心里有點(diǎn)欣慰，昨天的“教育”有了效果，學(xué)生們是真的認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)。
? ? ? ? 昨天的事情是這樣的：中午吃完飯，離上課還有一點(diǎn)時(shí)間，本應(yīng)該是值日生打掃衛(wèi)生，我也跟衛(wèi)生委員強(qiáng)調(diào)了打掃衛(wèi)生這件事，可是，到了跟班時(shí)間，班級(jí)的衛(wèi)生沒(méi)有打掃，甚至可以說(shuō)臟亂的一塌糊涂：桌子擺得亂七八糟，桌底下滿(mǎn)是碎紙屑，講桌上也亂七八糟得擺滿(mǎn)了各種本子，講臺(tái)上還放了一把笤帚……看到這樣的場(chǎng)景，本來(lái)想發(fā)火的我，直接拿起笤帚，掃起了講臺(tái)，我想用自己的行動(dòng)教育他們，想著他們看到老師掃地，應(yīng)該會(huì)有所反思吧?？墒牵瑳](méi)有一個(gè)人去拿起笤帚幫著一起掃地，都是看熱鬧的。那一個(gè)，感覺(jué)自己教育很失敗，都沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)生反思的這種覺(jué)悟。我讓他們都站到教室外面，一個(gè)人把教室的地面掃完，過(guò)程中，有兩個(gè)路過(guò)的七年級(jí)學(xué)生，是我?guī)н^(guò)的學(xué)生，他們問(wèn)我：“老師，你怎么一個(gè)人掃地呢？需要我們幫忙嗎？”我說(shuō)不用幫忙，我要教我現(xiàn)在班里的孩子掃地。還有兩個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，是我去年的學(xué)生，她倆二話(huà)沒(méi)說(shuō)拿起笤帚和簸箕就開(kāi)始幫忙。而我班的學(xué)生，只有一個(gè)男同學(xué)進(jìn)來(lái)幫忙掃地，灑水……其他同學(xué)有的趴在桌子上看，有的在外面吵鬧，有的在看書(shū)……
? ? ? 很快，教室就打掃完了，我讓外面的同學(xué)進(jìn)來(lái)，在座位上坐好。平息了胸中的怒火，我先問(wèn)他們?cè)谕饷嫱娴迷趺礃樱块_(kāi)心嗎？說(shuō)說(shuō)對(duì)今天這件事的看法。孩子們鴉雀無(wú)聲。我又問(wèn)他們，對(duì)于其他年級(jí)的同學(xué)來(lái)幫我們班掃地這件事怎么看，孩子們還是不說(shuō)話(huà)，好多都低下了頭。我知道他們已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又接著問(wèn)他們，那以后怎么做？好多孩子都說(shuō)，老師，我們以后會(huì)按時(shí)掃地。本應(yīng)該值日的那幾個(gè)同學(xué)，主動(dòng)表示明天再掃一天，一定掃干凈。
? ? ? ? 事情到這里就結(jié)束了，我也不想再批評(píng)孩子們了，相信他們應(yīng)該有所感觸和反思。
? ? ? ? 今天早上進(jìn)教室的情景就是：孩子們已經(jīng)整理得差不多了，教室干凈整潔，比昨天好了許多。
? ? ? ? 希望孩子們經(jīng)過(guò)這件事能有所成長(zhǎng)，在其他事情上也能多反思。
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