一
生命是無價的嗎？
生命當(dāng)然應(yīng)該是無價的，要不豈不是可以隨意買賣生命？
可是，倘若是交通事故撞死了人，又或者是員工在上班過程中死去，又都是可以花錢買下這條人命的。有的人命，一條值六十萬，有的人命貴一點，可以值八十萬。
死者家屬在賠償沒有談妥的時候，各種哭。等到賠償款到手，也就乖乖回家去了。這個時候，又似乎生命是有價的。
二
我的同學(xué)洪潔州，2016年突發(fā)系統(tǒng)性紅斑狼瘡，一個月不到的時間，就從一個比我還健康的小伙子變成了醫(yī)生連下幾次病危通知書的脆弱病人。
整個治療的過程，經(jīng)受過怎樣的苦痛，我無法想象。我只是知道，他肯定有很多次想到過放棄自己的生命。
我們?yōu)樗季?，幫他爭取了一些活著的時間，其實至今，我都不知道我究竟是做對了還是做錯了。
或許，我只是滿足了我自己助人的需求，于他，只是讓他多了一些被病痛折磨的日子。
難道活著不比死去好嗎？
如果活著的每一天都要吃藥，而吃藥又會產(chǎn)生各種副作用，引發(fā)白內(nèi)障，乃至破壞各個器官的功能，根本沒法正常工作和生活，那么這樣的活著真的有意義嗎？
在他身邊的人說，他剛做完動靜脈造萎手術(shù)，很痛，在手術(shù)室不知道發(fā)生了什么。出了手術(shù)室后，找沒人的地方哭了一場，說“覺得很沒有意義”。
我說，追求意義本身就是問題，這個只能他自己想明白了。
我沒說出來的是，換了我是他，天天被病痛折磨，只怕我也會覺得很沒有意義。
三
關(guān)于活著的意義的思考，作家史鐵生比我們想得更清楚明白。他用小說《命若琴弦》把這個問題說得很透徹。
故事其實很簡單，有一老瞎子帶著一小瞎子，在各個村子里游走拉三弦琴說書為生。老瞎子有一心愿，那就是親自拉斷一千根琴弦，然后拿著這一千根斷弦作為藥引，去配藥，然后重見天日。至于小瞎子，他正年輕，還喜歡上了一叫蘭秀兒的小妮子。
老瞎子和小瞎子注定是要遭遇絕望的。哪有什么藥是可以靠一千根斷弦作為藥引就能讓瞎子復(fù)明的？又有哪個芳華正茂的女子會喜歡上一個以說書為生的小瞎子呢？
可是史鐵生并沒有讓這一老一少就此死去。
雖說他們就像那河水，“無所謂從哪里來，也無所謂從哪里去”。但是，“人的命就像這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了?！?/b>
什么意思？意思是說：“目的本來就沒有。目的雖是虛設(shè)的，可非得有不行。不然琴弦怎么拉緊；拉不緊就彈不響?！?/b>
想明白了這一切，老瞎子才從絕望中振作起來，把在雪地里等死的小瞎子救回來，并且告訴他：想要睜眼看看，就得親自彈斷一千二百根琴弦。
目的本來就沒有，可非得有不行。不然琴弦怎么拉緊？拉不緊就彈不響。
四
按照史鐵生的意思，我們再來看電影《尋夢環(huán)游記》，也就好理解了。
我本來是非常不認同電影中的生死觀的。這種觀念認為，亡靈是靠生者的記憶所維系，一旦生者的記憶消去，亡靈也將隨之消散，迎來“最終的死亡”。
毫無疑問，這種觀念會給活著的人無形的負擔(dān)。老是念叨著“Remember me（記住我）”，這讓活著的人情何以堪？
我曾經(jīng)所認同的生死觀，是“死去元知萬事空”，是“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”
活著的人總要繼續(xù)生活，死去的人就讓他們死去吧?？墒沁@樣一來，那個“虛設(shè)的目的”就似乎變成了可有可無了。
我們不為死去的人而活著，也不為活著的人而活著，甚至可以不為自己而活著，那我們究竟為什么而活著？
如果我們不為什么而活著，那還活著干嘛？
這樣一想，再倒推回去，“Remember me（記住我）”反而變得特別有價值了。
我們不單為自己而活著，還為了讓別人更好地活著而活著。
五
如此一想，“該不該去救一個被病痛折磨的人”這一問題也就有了答案。就算救了之后，那人沒幾天還是死了，也應(yīng)該救。
可是這樣其實只是增加了他被病痛折磨的時間啊，又有什么意義呢？就不能讓他自己擁有放棄自己生命的權(quán)利嗎？
真的不能。而且那個被病痛折磨的人，也應(yīng)該找到自己的“虛設(shè)的目的”，好讓自己的生命如琴弦般拉緊，爭取再次彈出美妙的音符。
韓國電影《與神同行》中，人死后都是要被審判的，只有通過審判的人才能轉(zhuǎn)世。而審判死者的地獄中，就有所謂的“殺人地獄”。
殺死別人，是殺人，殺死自己，也是殺人。
還有對亡者生前是否浪費了自己的人生進行審判的怠惰地獄。
而要順利通過怠惰地獄的審判，除了自己的人生沒有被自己浪費，還得是這一人生多出于利他的目的而活著。
是的，于我們自己，人生不能浪費，要多做點利他的行為，例如幫助別人。于被病痛折磨的人，不能輕言放棄自我，而是要把自己生命剩下來的每一天都活出精彩，不把遺憾留到死后。這樣，即使真的有一天死去，自己能夠?qū)捤∽约旱拇嗳?，他人也能寬恕我們曾?jīng)犯下的錯誤。
