不知不覺，假期僅剩最后一天了。
這一天，我們商量好了，一起收拾作業(yè)。吃過早飯，我們開始收拾書包。完成的作業(yè)一樣一樣地放進書包，數(shù)著數(shù)著，忽然發(fā)現(xiàn)還有一個自制英語卡片未做。給他聽寫字母，出乎我意料，意然僅能掌握一半。這狀況更加緊了我趕快自制卡片的念頭。萬一開學后因為沒有這工具，耽誤了學習那還了得。
說做就做，首先尋找材料，因為沒有卡紙了，就找了個紙盒來用；然后剪出26張大小相同的紙片；劃上字母線后認真寫上大小寫字母；最后怎么把它們連在一起呢？有點傷腦筋，連接方法既方便還得耐用！最后發(fā)現(xiàn)了膠帶，而且2片間留點空隙，可以折疊，既方便包存，也容易打開。
創(chuàng)意成功！
就看你的利用價值能不能很好地體現(xiàn)了，希望不要枉費我心了。
