? ? 我們總渴望生活一帆風(fēng)順，卻忽略了風(fēng)雨的洗禮，卻忘記了，風(fēng)雨是人生的常態(tài)。就像一株參天大樹，經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)雨的洗禮，才能枝繁葉茂，根深蒂固。

? ? 我們在生活中，在事業(yè)上，在學(xué)習(xí)上，有遇到這樣那樣的煩心事，或可預(yù)見，或不可預(yù)見，有風(fēng)有雨是常態(tài)。在這些風(fēng)風(fēng)雨雨中，你會是怎樣的心態(tài)了？被風(fēng)雨打??？迎難而上，戰(zhàn)勝風(fēng)雨？

回顧我?guī)?804班的這六年來，風(fēng)雨兼程，一年級的時候上課還有孩子爬到我腳邊來，從教他們寫1.2……開始，記憶最深刻的一件事就是和孩子們分享我們寫的阿拉伯?dāng)?shù)字是哪個國家人發(fā)明的，他是怎樣傳播的小故事？（澤宇知道這個小故事）到六年時學(xué)生能用數(shù)學(xué)的語言表達，用數(shù)學(xué)的眼光世界，用數(shù)學(xué)的思維思考這個世界。孩子們從懵懵懂懂到能自己制作PPT自己獨立或小組一起講題。我也從一個新手班主任到能獨立處理，管理好班級的小能手，也變成家長們放心的老師，這六年的經(jīng)歷豈能文字表述？我最為感動的是快到畢業(yè)了，下午帶了1班和4班幾個孩子輔差，我實在太困了，想瞇一會。我和孩子發(fā)了個招呼，不會的題目叫醒我。只想瞇一會的我居然睡了30分鐘，這30分鐘里孩子安安靜靜的，不會的題目小聲討論，其中辰瑗和騫騫居然自主的擔(dān)任小老師，給不會的孩子講解，醒來那一刻“我家有兒初長成”這一刻覺得風(fēng)雨兼程也值得。

? 教育情懷是的老師風(fēng)雨無阻的動力，暑假賦能增添了動力。

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