? ? 很久以前就聽說過<爆裂鼓手>這部電影,印象中評分很高,也受到各界的好評.本身對音樂類電影不"感冒",從而始終沒有點下下載按鈕去觀看.最近去搜尋高分經(jīng)典電影的時候,終于有欲望窺探這部幾年前的經(jīng)典.
? ? ? 初識：伴隨一陣急促的打鼓聲,電影開始了,此時畫面是全黑的,鏡頭漸漸過度到一個正在打鼓的年輕小伙身上.不久之后,有一個穿黑色衣服的人,詢問小伙的情況.從對話中可知,黑衣人是一名老師,在尋找鼓手,且老師的話極具壓迫性,剛讓小伙展示一下敲鼓的基本功之后,卻不聲不響就走了.開始就渲染了黑衣人老師非常強勢的一面,作為萌新的小伙各種不知所措,之后邊努力練習(xí),黑人老師提及到的"Doubble-time swing".
? ? ? 認可：萌新小伙在另外一個樂團練習(xí)的時候,黑衣人老師再次"闖入",練習(xí)室的各種聲音戛然而止,對練習(xí)室各種樂手一番測試,每個人都毒舌般的批評.唯獨對萌新小伙有一點點認可,讓他第二天早上6點鐘,到練習(xí)室排練.小伙得到黑衣老師的認可之后,嘴角露出微笑,表現(xiàn)得很自信.之后,便表白心儀很久的電影院收銀與其表白.
? ? ? 排練：第二天醒來已經(jīng)六點零幾分了,便不顧一切趕去練習(xí)室,過程中還摔倒.此處埋下了一個男主有遲到的不良習(xí)慣,且奮不顧身的勁頭.沒想到去到練習(xí)室卻空無一人,還反復(fù)查看教室門牌與時間.老師在練習(xí)室排時對樂手的態(tài)度,展現(xiàn)出非常暴躁的脾氣以及對音準(zhǔn)極致的追求.
? ? ? 夢想：小伙在家庭聚會時，表明自己”寧愿有人記住34歲窮困潦倒死在街頭，也不愿意富足的活到80無人知曉“。而奠定年輕小伙奮不顧身想要成名的性格。影片中也多次特寫小伙注視著偶像“查理.帕克"，并努力練習(xí)，即使雙手流血不止。也是因為這個終極的夢想，他放棄了所有社交，也包括剛認識的在電影院兼職的女友，明確的說怕她影響他的訓(xùn)練，讓女友十分的傷心。
? ? ? 機會：嚴(yán)厲到癲狂的黑衣老師，在重要演出的前一晚發(fā)現(xiàn)鼓手的節(jié)奏不對，反復(fù)讓小伙以及兩個替補之間敲出極限的”Double-time swing"，過程中還不斷的咆哮，打砸樂器，逼迫鼓手。最后在大家都體力耗盡，雙手不停顫抖，小伙也因為長時間的嚴(yán)苛訓(xùn)練，仍然能敲出極限的節(jié)奏得到老師的認可，成為重要演奏的主鼓手。
? ? ? 遲到：然而天意弄人，前往重要演出的路上，車突然壞了，眼看演出的時間臨近。小伙瘋狂的找車，幾經(jīng)波折，在折返拿鼓棒的過程中，遭遇車禍，滿身是血的小伙，還奮不顧身的跑到演出現(xiàn)場。黑衣老師當(dāng)然不讓他上場，嚴(yán)厲警告之后，小伙還是執(zhí)意演出。結(jié)果可想而知，根本敲不出節(jié)奏。老師當(dāng)場發(fā)飆，表示小伙的學(xué)生生涯提前結(jié)束了。小伙的異常舉動引起廣泛的關(guān)注，老師的其中一個學(xué)生在宿舍自殺了，校方找到小伙是否愿意作證揭發(fā)老師的暴行。之后小伙被退學(xué)了，也不再敲鼓，過著一些平凡的生活。
? ? ? 重逢：直到有一天，在一家酒吧遇到黑衣老師，老師彈奏完畢的時候，小伙想要離開，卻被老師看到并叫住。老師放下平日的嚴(yán)厲，展示出柔情的一面。說明之前的教學(xué)方式是很嚴(yán)厲，只有在那種嚴(yán)厲的條件下，才會出現(xiàn)不放棄的巨星。老師也是很努力以他的方式尋找，培養(yǎng)巨星，只是目前還沒找到。也相信小伙是那種用不放棄的人。之前也因為演出的事件后，也被迫離開了學(xué)校，試探性問小伙是否知道他離開學(xué)校的事。接著就提到現(xiàn)在接一些音樂節(jié)的演出，過得也不錯。最近有一個音樂節(jié)需要一個好的鼓手，讓小伙去他的樂隊進行演出。音樂節(jié)上的人都是爵士樂行業(yè)中人，強調(diào)表現(xiàn)得好可以擁有美好的前途，表現(xiàn)不好也會被記住，以后沒有演出的機會。
? 涅槃：在音樂節(jié)上，黑衣老師突然對場上的小伙說了一句：“你當(dāng)我是傻子么，我知道你會來”。當(dāng)時小伙懵逼了，然后黑衣老師接著說，為了暖場演奏一首不一樣風(fēng)格的音樂。大家翻開新的樂譜時，小伙卻根本翻不出演奏的樂譜。只能瞎敲，臺下一片哇然，演奏結(jié)束之后，老師就很遺憾的表情說小伙的水平很一般。想以此打擊小伙以及洗刷自己之前的“冤屈”，讓小伙永無翻身之日。黯然離場時，抱住父親，大家都以為他被要灰頭土臉的永遠離開演奏的舞臺時。出乎意料的返回舞臺，并以極其快速的敲打著鼓，大家都以為他瘋了。無論老師怎么勸阻都無濟于事，他的認真感染了旁邊的樂手。與他一起開始演奏”爆裂鼓手“的樂曲，此時整個舞臺的焦點都放在了小伙身上。即使演奏完畢也不停下來，在老師奮力阻止下也沒有停下來。知道老師開始慢慢的認可，小伙臉上迎來久違的微笑。影片就這樣詫然而止，留給觀眾一個巨大的想象空間。
? ? 整個影片以小伙的視角，講述了他想成為偉大鼓手道路上，面對這嚴(yán)苛的老師各種摧殘，仍然堅持自我最終得到認可的故事。
? ? 讓我深深的感受到，小伙即使遭遇到老師的各種打擊，仍然不顧一切堅持往自己的方向邁去，即使面對著各種的質(zhì)疑。對于一般人來說，早就放棄，也沒有那么強的韌性。對于老師這個角色，褒貶不一，雖然老師性格狡猾，但是我很佩服他嚴(yán)苛與對音樂節(jié)奏完美的駕馭，才能培養(yǎng)出那么多好的人才。無所謂對錯，雖然很極端的教學(xué)方式，老師在音樂造詣也獲得許多人的認可。
烈火能燒毀今年的枯草，或許這是為了明年孕育出更茂盛的青草
