六點(diǎn)鬧鈴響起的時(shí)候，我閉著眼伸手拍斷，太困了，尤其這種看著就想昏昏欲睡的天氣，瞇著眼讓自己大腦開機(jī)。
“噔噔噔噔”，一聽就是老大急促的腳步聲，伴隨著他急切的聲音“二程二程，弟弟弟弟，起床了快點(diǎn)，去醫(yī)院去醫(yī)院，今天是沙盤游戲，起床了起床了…”，然后繼續(xù)“噔噔噔噔噔噔的腳步聲…”我趕緊被子捂住頭翻了個(gè)身“老媽老媽，起床了起床了，今天要去上課快點(diǎn)起床了…”說完又“噔噔噔跑走了”。
伸個(gè)懶腰爬起來，瞇著眼睛挪到衛(wèi)生間閉著眼睛刷牙。對，今天是一周一次的復(fù)健課程。老大從一年級不服管教，到三年級了，還是注意力不集中，有時(shí)候特別容易情緒化。一年級帶他去醫(yī)院檢查，說是多動，當(dāng)時(shí)沒說用課時(shí)治療，直接讓吃藥，和學(xué)校老師溝通后覺得大可不必，成績一直還可以，就是坐不住喜歡動來動去，注意力不集中喜歡走神，今年一開學(xué)，老師反應(yīng)了好幾次后，還是和先生決定帶去醫(yī)院在看一看，檢查結(jié)果對比兩年前的，確實(shí)穩(wěn)定不少，所以年齡也是治愈中不可或缺的因素，因?yàn)楹⒆佣鄦柫艘痪淠懿荒懿怀运?，所以有了每周半天的?fù)健課程，一節(jié)沙盤心理兩節(jié)專注力培養(yǎng)，今天是上周醫(yī)生答應(yīng)大兒子可以帶弟弟去一起上課的日子，所以他興奮的想分享給弟弟他不一樣的生活。
收拾完小老二也迷迷糊糊的在刷牙，伴隨的還是老大嘰嘰喳喳的催促聲，上學(xué)可從來沒有這么積極的。
早晨七點(diǎn)的高速干道特別堵，四十分鐘的路程大概用了一個(gè)小時(shí)二十分鐘左右才到。一路上碰到四起事故，感覺最近大家伙都很浮躁呢。
對于未來，我一直都喜歡幻想，自己事業(yè)穩(wěn)定、先生生意興隆、孩子學(xué)習(xí)快樂、一家人幸福健康。也還好，大方向特別穩(wěn)定，就是孩子狀況百出，也正常吧，人吃五谷雜糧，總有頭疼腦熱。不知道現(xiàn)在環(huán)境問題還是什么，各種奇怪的病多了、科室也變得奇里奇怪。近些年大人們注重抑郁孩子們注重心理，不知不覺中，自小挨打的我們長大了，打我們的老了，而新的花骨朵獲得的太多的疼愛，變得既早熟又不懂分寸?？墒钦l錯了呢，生育率大大的降低，孩子越來越少，老人越來越多，隨之而來的就是一個(gè)孩子有八個(gè)老人加父母的灌溉，孩子無法接受一點(diǎn)挫折，不能接受不滿，抗拒別人的指責(zé)和拒絕他人的批評。站在老人角度，家里好不容易來個(gè)小孩，多愛一點(diǎn)怎么了？站在父母角度，孩子都大了，娶媳婦嫁人了，好不容易有了孩子多寵一點(diǎn)怎么了？作為父母，自己童年最討厭的事情肯定不要讓孩子經(jīng)歷、自己想要的沒玩過的，肯定要滿足孩子，有錯嗎？沒有錯。
錯在哪？可能錯在我們沒有底線的愛吧，給的和要求不成正比吧，從小的給予不求回報(bào)，等到小學(xué)大眼瞪小眼，要求多了、條件多了、立刻馬上要把從出生就要什么給什么的孩子，變成聽話溫順的小綿羊，難，真難。
孩子去和醫(yī)生上課，我和另一個(gè)醫(yī)生對接本周事宜，登記孩子的改變。結(jié)束后我們聊多動，大致上先天因素多，可是如果從小定好規(guī)矩至少不會影響學(xué)習(xí)的，既然影響了，就回想一下，是否孩子小時(shí)候在搭積木，你一直端著碗問他吃不吃拿著杯子問他喝不喝？是否孩子在吃飯，你一直逗他說這個(gè)講那個(gè)？老祖宗說食不言寢不語到底有沒有道理？怎么全然忘記了？好不容易上幼兒園了，有了所謂的規(guī)矩，結(jié)果又在回來孩子學(xué)習(xí)或?qū)Ｗ⒁患虑榈臅r(shí)候，你問他今天吃了什么玩了什么，和誰干了什么？他的專注力在一點(diǎn)點(diǎn)剝離，直到孩子徹底失去耐心頻繁被打斷，自己無法控制自己的時(shí)候，你問他為什么坐不?。吭趺床宦犞v？這么不聽話以后怎么辦？孩子哭你的第一反應(yīng)就是煩，接著吼他罵他甚至打他，你自己想想，到底孩子錯了還是你錯了？最后不得不來醫(yī)院調(diào)整，恍然大悟。
一直到孩子上課結(jié)束，我還是在回想他的小時(shí)候，作為父母確實(shí)要反思自己了。孩子的描述和心理愿望呢？好像給他了很多愛，隨著上小學(xué)要寫作業(yè)，爸爸媽媽收回了那個(gè)愛，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才給一點(diǎn)，考得好給的多一點(diǎn)，我可以不要的，反正我要不要他都是爸爸媽媽呀?？粗险n紀(jì)錄，心挺難過，每次跟醫(yī)生溝通都是強(qiáng)忍淚水，或許是自己太不稱職了，或者是一直將自己成人的要求和想法強(qiáng)加在孩子身上，用不對等的關(guān)系和要求去要求不對等的人，錯的一直都不是孩子。
每次課程結(jié)束的路上，孩子給我總有吐了一口氣的感覺，神清氣爽，后面咨詢過，因?yàn)楹⒆影研睦锏碾y過通過游戲發(fā)泄出來了，他畢竟和成人不一樣，心里不難過了，便是不同的他展現(xiàn)出來了。
早上湊活吃了一點(diǎn)，打算中午滿足他們肯德基的要求，他們興奮的擊掌說最愛媽媽了，媽媽最好了。我不禁想我所期盼的未來不就是現(xiàn)在嗎？
