? 山的那頭還是山，山的盡頭是希望。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? 這是我來到木杉小學(xué)的第五周，這個周我們確定了六一節(jié)目，也對整個教學(xué)活動有了直觀的改進方法。經(jīng)過五個周的摸索，我對四年級語文教學(xué)有了自己的思路和想法，比剛?cè)胄＿M行學(xué)習(xí)時的茫然無措有了些許的改觀。我認為：不管是城小還是鄉(xiāng)小，都得靠老師去慢慢摸索教學(xué)方法，方法太多，不能一概而論，但在指導(dǎo)老師翟老師的交流指導(dǎo)中。我想，有幾個原則需要考慮:1.能讓孩子學(xué)到知識，并且有探索的欲望和興趣 2.能幫助他們開拓視野 3.不要只關(guān)注教學(xué)，更要注重習(xí)慣的培養(yǎng)和思維的引導(dǎo)。另外，關(guān)于你說的一個問題強調(diào)一遍，轉(zhuǎn)身孩子就忘了，這并不只是鄉(xiāng)小的孩子存在，所有孩子都一樣。永遠都是你講了100遍的知識點，他做101遍的時候依然是錯的。遇到這種情況，不妨思考一下，有沒有更好的方法幫助他們記住，一定要讓他們參與到問題解決中來，多練習(xí)，永遠不要太高估他們。教育從來不是單憑老師、學(xué)校就能做好的，家庭教育真的非常重要，鄉(xiāng)小家長的素質(zhì)和能力可能會弱一些，讓他們在輔導(dǎo)孩子上有點力不從心，所以老師可能需要做更多的努力，不管怎樣，孩子都是可愛的天使，心中帶著愛，對他們多點耐心，多些傾聽和鼓勵，相信不管是老師還是孩子，都會有不一樣的收獲。
因為孩子們的家庭原因，我認為，在教學(xué)中不能一味的教。更重要的是讓他們有自信，想學(xué)愿學(xué)，能有自己的思維。小學(xué)還不能就教育學(xué)所要求的那樣追求三觀。我覺得最重要的是一個習(xí)慣的養(yǎng)成。記得初入校時，徐校長就說過要我們實習(xí)班主任，注意提醒孩子講究個人衛(wèi)生，訓(xùn)練聽、說的能力。要讓他們敢于大聲表達自己的出色點，敢于展現(xiàn)自己。當然我們不能以學(xué)習(xí)成績一概而論。發(fā)揚他們的優(yōu)點，改善他們個人習(xí)慣的不足之處。就是最好的教學(xué)方式了。
? 在我們向孩子們傳授知識的同時，我也一直在努力親近學(xué)生，不忘建立良好的師生關(guān)系。只有我主動親近他們了，她們才愿意說出自己內(nèi)心的想法，和他們進行親密的思想交流。托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完美老師?！边@個周我和同事們分別對學(xué)生進行了家訪，通過本次的家訪歷練，我深深感受到了鄉(xiāng)村孩子上學(xué)的艱難遠不只我想的那般。下午5點我們從學(xué)校出發(fā)，大概7點才家訪了三戶學(xué)生。直到晚上8.30我們才回到學(xué)校。
? 通過這次家訪，我深刻意識到了 ，孩子對老師的關(guān)愛的需求。大多數(shù)孩子因為家庭原因，在生活中比較內(nèi)向，不善言辭?；虿粣蹖W(xué)習(xí)。記憶深刻的是，我們班小秦同學(xué)的家庭，他的母親小時候便遠走高飛，父親常年不在家。他是和他的舅公在一起生活。平時小秦畢竟熱心，熱愛勞動，但對學(xué)習(xí)有些敷衍，在周四我對他進行了思想教育工作，也對其家訪，發(fā)現(xiàn)他有所改觀。對我比平時更加親近了，也愿意在課后找我做游戲。我覺得這就是愛的教育。
? “教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池塘，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛?！?br>
在日后的教育教學(xué)工作中，我要向17個乖乖們，表達我的愛，讓他們在愛的教育里不斷向前。我想我的孩子們，終會變成蒼天大樹，給人良善。
