在暑假的兩個(gè)月后，我來到了這個(gè)神奇的地方——大唐雙語。

在這個(gè)神奇的地方，我們必定會(huì)發(fā)生許許多多神奇的事情。

上臺分享。

這是在之前學(xué)校時(shí)就有過相同的活動(dòng)----閱讀分享會(huì)。

“閱讀分享會(huì)”就是是每周兩個(gè)人，與大家分享，推薦一些好書。教室重新掀起了這場熱浪。我也就成為了這第一只“小白鼠”（自愿）。

當(dāng)天與我一起的還有一個(gè)同學(xué)，我有些緊張，雖然總是上臺，但這種感受還是不可避免地。與我一起的是一個(gè)比我小一歲的女孩兒，我原本是要猜拳決定次序，但是當(dāng)天我沉思了很久，最后，猛地起立，我的行動(dòng)都跟不上我腦子的運(yùn)轉(zhuǎn)，結(jié)巴的說道：“我先把?！北砻骘L(fēng)平浪靜，心中早已波濤洶涌。

我邁著小碎步走上臺去，眼神迷離的望著下方，站在那兒，可以看到每個(gè)人的眼睛死死的盯著我......

風(fēng)口的冷風(fēng)吹過我的腦門兒，這下子它才開始運(yùn)作。

每說一句話，我都要看看“學(xué)識淵博”的人的臉色。如果點(diǎn)點(diǎn)頭，我才敢繼續(xù)講下去。

終于結(jié)束了。最后的掌聲就像是最終的打分一樣，如果響亮，下來之后，自我感覺才會(huì)相對良好。我了解這種感受，所以我也會(huì)盡全力去聆聽與支持，因?yàn)槲沂潜硌菡撸瑫r(shí)也要當(dāng)好臺下鼓掌的人。

“戰(zhàn)場”風(fēng)云。

突如其來的跆拳道比賽，讓我們措手不及，挑戰(zhàn)對手正是我們對面班海螺教室。這對手正是整天和我們在一起生活，在一起努力的同學(xué)啊，大家都不知所措。

比賽準(zhǔn)備開始了， 大各個(gè)都躍躍欲試。

“加油！加油！”鼓勵(lì)聲連綿不絕，比賽在這一次次的吶喊中也正式開始了。我是全班第二個(gè)上場的，與我作戰(zhàn)的對手是與我體形大體相等的， 但是我在之前就有兩年的跆拳道基礎(chǔ)，所以我還是略占優(yōu)勢。

我們虎視眈眈，相互對視，當(dāng)裁判說“開始”的時(shí)候，我奮力一沖，先給她來了個(gè)下馬威，她一屁股坐到地上， 眼里充滿了驚慌。她沒有放棄，站起來繼續(xù)迎戰(zhàn)，但又一次被我踢到。 我憑這兩年的基礎(chǔ)順利的贏了這場比賽。下來之后我就開始幫大家穿戴帶護(hù)具。

最后，我們以失敗告終。 雖然看著我們每個(gè)人都不太弱，但是少了一點(diǎn)團(tuán)結(jié)的力量，少了認(rèn)真的態(tài)度。當(dāng)對方在奮力的給她們班的隊(duì)員加油時(shí)，我們卻在漫不經(jīng)心的觀看。也有好多人打著幫忙穿護(hù)具的旗號在那說說笑笑，我們并不是實(shí)力不如人家，而是態(tài)度和氣場上輸給了他們。

雖然失敗了，但從這場輸?shù)舻谋荣愔袑ふ义e(cuò)誤，并改正。摔倒了不可怕，而摔倒是為了之后走的更高更遠(yuǎn)。

第一次的“英語大作”。

英語，我的一個(gè)死坑，永遠(yuǎn)都跳不出去。

每晚英語自習(xí)都會(huì)自己閱讀，每閱讀一本書就好，寫一篇英語小簡介。完了，我和英語將會(huì)有即將爆發(fā)一場戰(zhàn)爭。

我落筆了，寫了第一個(gè)詞“I”，寫完后立馬畫掉，腦子里空空如也，恨不得鉆進(jìn)洞里。老師慢慢走來，悄無聲息。他把手輕輕放在我的背上。我抬起頭來，憤怒的瞪著老師，老師那溫柔似水眸子，化解了我的火焰。我慢慢抬起筆，老師開始一句句的教著我。我的思路如流水般在筆頭滴滴涌出。

我的第一篇完整的英語文章出現(xiàn)了，我懷著激動(dòng)的心一遍遍的重復(fù)讀著。我把它剪了下來，放在了英語本最顯眼的位置，它是一篇不完整的文章，卻完整的開啟我對英語的興趣，并埋下了一顆等待開花的種子。

這個(gè)神奇的地方， 可能會(huì)是我們生活的天地，是我們冒險(xiǎn)的樂園，這也終將會(huì)成為我們的“百草園”。

這花季的年齡，在這個(gè)神奇的地方，生命必將會(huì)綻放。