學(xué)習(xí)第二篇今天給老師發(fā)了個(gè)信息，信息內(nèi)容如下：老師好！昨天小熊的作業(yè)還是沒做好，真不怪孩子，其實(shí)他很努力了，只怪我們沒做好?，F(xiàn)在他沒有明白學(xué)習(xí)對(duì)他的人生到底有什么價(jià)值和意義，現(xiàn)在他處在叛逆期，他對(duì)我們和老師輸給他的學(xué)習(xí)重要性心存疑惑很不確定，現(xiàn)在他的狀況因該是想要獨(dú)立，想要自由去體念自己想要的，去冒險(xiǎn)自己的邊界和極限?，F(xiàn)在是要想聽自己的，家長(zhǎng)和老師的話都聽不進(jìn)去，讀書是父母要他讀的，他不喜歡讀，作業(yè)是老師要他做的，他不想做，他想要游戲，游戲?qū)W習(xí)父母存在很大的沖突，現(xiàn)在我就是很難進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，進(jìn)入不了他的內(nèi)心世界就不知道他想什么不知道他在抗拒什么！老是逼他就范，做一些他不想做的他會(huì)越來越抗拒越來越叛逆，我想現(xiàn)在我以前和他的關(guān)系因該要徹底的改變，要搞好和孩子的關(guān)系進(jìn)入他的內(nèi)心世界就要先搞好跟他的關(guān)系，這注定了這是一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間需要循序漸進(jìn)不能操之過急———希望能自信從容地陪伴孩子度過他人生最關(guān)鍵的蛻變時(shí)刻。謝謝老師[微笑][玫瑰]！
? ? ? 可是孩子回來后我還是沒有做到放下，這一切都是我的錯(cuò)，不怪孩子不怪自己。6:00放學(xué)，7:20才到家，路上15分鐘足夠！回來晚了以后輕輕的笑著問他，在你怎么這么晚才回來！有什么事去了？孩子愉快的說和同學(xué)去吃東西去了。我們等到7:00才吃飯，開始做作業(yè)了，我說我今天發(fā)給老師信息給老師了，說你要看嗎？他說要看我給他了，我希望他能感受到我迫切希望他好的心情，說你站著讀一遍吧！他就不干了，不愿意讀，一下子我脾氣就來了，不讀也得讀我大聲的說道，說完就后悔了，不是說好放下的嗎！孩子見我這樣就十分不情愿的應(yīng)付我讀了一遍，我知道這樣讀一點(diǎn)意義都沒有。我沒做到，這樣反爾讓他感受不到我對(duì)他的愛！心平氣和舒緩情緒吧！
