? 許多孩子對閱讀沒有興趣，并非因為家中無書，相反，家長購置了許 多中外名著，教導(dǎo)孩子閱讀之重要性，責(zé)怪孩子怎能對閱讀毫無興趣！ 良苦用心之余，大家卻發(fā)現(xiàn)這樣做的結(jié)果是使孩子與閱讀漸行漸遠。

【觀點一：并非只有經(jīng)典的才是最合的】

我們提倡孩子閱讀名著。 然而，既是名著，對于閱讀者的要求難免頗高，如同一位智慧長者，高高在上；而站在閱讀殿堂大門外的孩子需要的，只不過是一位親切和藹的伙伴，牽起他的小手，一同去探索 一個新的世界。

孩子和成年人以完全不同的角度觀察世界，只有適合 孩子思維特點的書才能夠成為啟迪興趣的原動力。 從我們以往的教學(xué) 經(jīng)驗中來看，很少有孩子會抗拒那些如《哈利波特》等真正優(yōu)秀的兒童讀物。

【觀點二：選書是培養(yǎng)閱讀重要步驟】

? 孩子的成長是一個相 當(dāng)復(fù)雜 的動態(tài)過程， 不同 階段 的興趣發(fā) 展 的特點 各 有不同。? 從小學(xué)高年 級 到 初 中 、 高中 階段 的孩子是 身 心發(fā) 展變化 最 快 的 階段 。 他們 半幼稚、 半 成 熟 ， 半獨立、 半依賴 ； 他們對自己 喜歡 的 事 物 的探索 還處 于 萌芽階段 ； 他們興趣是 分散 的 、 沖 動的，他們對于 事 物的 看 法 是 片面 的 、 膚淺 的。

因 此 ， 每選定 一本好書， 都承載著 為他們答 疑 解 惑 ， 甚至 開天辟地 的重 任。 每 一次 選擇都 是出于對他們的 細致 觀察，基于他們的興趣愛好。

【觀點三： 選擇 合適書 籍 的 五 個原 則 】

恰當(dāng)?shù)倪x書，就會成就一個孩子的閱讀。 但選書的確是一件復(fù)雜的事， 如果將通用的依據(jù)歸納起來，大致可以有以下五方面：

1 類型合適（歷險，奇幻，家庭，校園 …）

2? 思想略高出當(dāng)下理解水平。

3? 語言難度適中。

4 出版社正規(guī)。

5 篇幅不宜過長。

選書的過程如同試圖去窺探一個孩子的內(nèi)心世界，那是一次充滿著不 確定的冒險。 所以，如果你已經(jīng)成功地讓孩子愛上閱讀，不妨?xí)r常帶 他去書店或圖書館吧，把這項偉大而困難的任務(wù)交給那個最適合的人去完成，而我們不妨去充當(dāng)一個合適的向?qū)А?/p>