劉富臻11.26

雖然立冬有些時(shí)候了，但氣溫也不是很低，覺(jué)得還在深秋里，昨天夜里淅淅瀝瀝下了一場(chǎng)雨，寒冷迅速登場(chǎng)，溫度降到零下，冬天的味道也隨著落葉和這場(chǎng)雨，來(lái)到了大地的每一個(gè)角落。

早晨起來(lái)天又放晴了，空氣中有了更為寒冷的意味。晴朗的天空，燦爛的太陽(yáng)，讓人心情愉悅，

一上午的忙碌，依然夾雜著太多感慨，對(duì)學(xué)生的用心，是發(fā)自?xún)?nèi)心的，不由自主的。都是孩子，都是獨(dú)立的個(gè)體，好好的對(duì)待會(huì)形成良性磁場(chǎng)，互動(dòng)間彼此成全。這，或許是我一直保持工作熱情的根本原因。

最近的課堂，有了漸入佳境的感覺(jué)，部分學(xué)生能在課堂上和我有眼神上的交流，能做到專(zhuān)心聽(tīng)課，課下與學(xué)生的溝通交流也似乎越來(lái)越順暢，也越來(lái)越走心，這應(yīng)該是付出的結(jié)果吧?但愿我們各不辜負(fù)。

雖然，班級(jí)管理，學(xué)生的各方面的習(xí)慣還有太多的不稱(chēng)意，各種問(wèn)題也是按下葫蘆浮起了瓢，但總歸在慢慢進(jìn)步，哪怕很小的步伐，也是令人欣慰的。

放平心態(tài)，正確面對(duì)不同程度的學(xué)生，接納花期的不同。降低期待，認(rèn)真走好每一步，然后靜待花開(kāi)。