? ? ? 上午 孩子不舒服 沒有去 學校 ，買了點早飯 中午孩子好點了 說下午去上學，及時表揚了孩子 ， 下午晃到 3點半才去 學校 ，一開始有點急 趕緊打斷 ，還好孩子還是去 上學了，情緒就好多了 ?晚上 孩子打電話說還是有點不舒服 ，但是要堅持寫完作業(yè)早點回來 ，我 馬上答應了 說 ?好的 身體要緊 。 ?回來孩子就一直看手機 ?說今天要早點睡覺 也不見行動，我又有點急 ，拿了本青年文摘 叫孩子睡覺前看看 ，孩子說要睡覺 不看 。我 又有點不穩(wěn)定了 ， 馬上打斷 趕緊離開了 孩子還是比平時睡覺早了不少。

難得 孩子下午堅持去 上學 ，

難得孩子 堅持完成作業(yè)才回來 ，

難得孩子語文測驗得了 96分 ，趕緊跟孩子媽媽夸夸 孩子。

難得 孩子今天 睡覺比平時早 。 ?.

投射 孩子到了新班 跟老師關系搞好 投射孩子適應老師的 教學 ，投射 身體明天完全康復 ，投射 孩子知道學習的 意義 。投射 爸爸 身體健康 早日出院 。投射自己能控制住情緒 ，接納孩子 尊重孩子 理解孩子?