這幾天，女兒的字越來越好，上周五很興奮的給我說，老師表揚她了，在她作業(yè)本上寫上表揚的評語，看到她很興奮開行的樣子，理解，表揚和鼓勵遠好過批評。

我不能確定是表揚和鼓勵的結(jié)果，還是本身有了做學(xué)霸目標(biāo)的指引。去年，女兒的版面和文字雖然看起來也還行，但是從內(nèi)心來說，是不滿意的。了解任何地方，任何事情，任何時間都可以表揚，而且表揚要落到行為層上，在寫字和板書方面，會挑出女兒寫的文件中我覺得還不錯的字，最少是橫平豎直，字體結(jié)構(gòu)勻稱的進行特別指出和表揚。同時一起探討這個字看起來更好的看法。

而在過去，我總是說這樣不好那樣不好，反而在整體板書上，沒有任何的改善。

總體來說，自己上心和贊美激勵，讓這個書寫的領(lǐng)域上有很大的跨越，至少在語文和英語的寫法方面，我不會再擔(dān)心太多，后期的日子，會把類似的做法，推廣到其他領(lǐng)域。

周末在星巴克陪孩子做作業(yè)，漂亮的書寫吸引了傍邊的以為母親，當(dāng)?shù)弥?年級后，還把女兒的作業(yè)本拍照發(fā)誒她的孩子去做樣本，女兒有小竊喜。。。

一切都在往好的方向走著。