有一句歌詞是越長(zhǎng)大越孤單，我想說(shuō)的是越讀書(shū)越焦慮，尤其是育兒相關(guān)的書(shū)！
今天在圖書(shū)館，看到了一本《斯托納夫人的自然教育》初看名稱(chēng)，我是被自然教育這四個(gè)字吸引了，因?yàn)槲蚁矚g大自然！翻開(kāi)閱讀后才發(fā)現(xiàn)主要講的是早期教育，她的女兒從她懷孕斯托納夫人就開(kāi)始有規(guī)劃的開(kāi)始進(jìn)行引導(dǎo)了，3歲會(huì)寫(xiě)詩(shī)歌和散文，四歲就能用世界語(yǔ)寫(xiě)劇本，9歲通過(guò)了大學(xué)入學(xué)考試，總之就是各方面都是無(wú)比卓越！她孩子幾周就開(kāi)始通過(guò)聲音，色彩啟蒙了；孩子偏大點(diǎn)，她就可以從地理學(xué)，植物學(xué)，地質(zhì)學(xué)，鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)，化學(xué)，天文學(xué)等啟發(fā)教育孩子了，二三歲時(shí)就可以用論點(diǎn)證明蜘蛛不是昆蟲(chóng)了！
我是越看越緊張，這些我怎么就想不到呢，更郁悶的是就算我知道了這種引導(dǎo)，可是這些科目我也不會(huì)也不能教吧，我的孩子都6歲了，現(xiàn)在開(kāi)始也晚了吧，然后就開(kāi)始后悔，自責(zé)這幾年也沒(méi)有用心陪孩子也沒(méi)有給他們正確的引導(dǎo)，導(dǎo)致兩個(gè)兒子都存在不少的問(wèn)題，內(nèi)心焦躁不已。突然，就不敢接著往下看了，這種強(qiáng)烈的焦慮即將把我吞噬了，差點(diǎn)崩潰，趕緊合上了書(shū)！
閉上眼，深呼吸，慢慢調(diào)整這混亂的心！想想有孩子的這幾年，初期是隨便養(yǎng)的，基本都是老人帶，吃飽健康就可以了，從不知道孩子還需要早期教育，也就不管不顧，也沒(méi)有啥煩惱！這兩年孩子開(kāi)始上學(xué)了，回到了我的身邊，等和同齡的孩子接觸了，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出現(xiàn)了，卻不會(huì)處理，于是開(kāi)始學(xué)習(xí)開(kāi)始成長(zhǎng)，但還是手忙腳亂，又想干預(yù)又得讓他們自然而然的接受，還是很焦慮！
到底在焦慮什么呢？我在問(wèn)自己，是害怕，是恐懼，害怕我的疏忽沒(méi)有給他們帶來(lái)好的行為習(xí)慣，害怕未來(lái)他們不能很好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，最恐懼的是我怕我錯(cuò)過(guò)了他們的黃金教育時(shí)期！
百度說(shuō)，焦慮是指一種缺乏明顯客觀原因的內(nèi)心不安或無(wú)根據(jù)的恐懼，是人們遇到某些事情如挑戰(zhàn)、困難或危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的一種正常的情緒反應(yīng)。
聽(tīng)說(shuō)，焦慮是會(huì)傳染的，我這種算是缺乏明顯客觀原因的內(nèi)心不安，真怕會(huì)傳給孩子！或許我真的太著急了，急于求成！我的好好想明白一件事，我期望我的孩子成為怎樣的一個(gè)人？
可能，焦慮的父母不止我一個(gè)，突然想起李老師的那句話(huà)，相信我，你并不孤單！心情突然好了點(diǎn)，或許等我想明白那個(gè)問(wèn)題，就不會(huì)這么焦慮了！
