【小會(huì)有話說】
可能有小伙伴問為什么要費(fèi)那么大的勁把這本書弄出來呢？
原因是：1.這本書我看過、畫過、也組織過小伙伴一塊畫過。以后也會(huì)用，那就現(xiàn)在辛苦一下，以后方便。
2.好多人都推薦這本書。
3.有趣味性+有詳細(xì)步驟+有內(nèi)容知識(shí)=完美。
4.網(wǎng)上大多數(shù)都是掃描版，看不清啊。
5.最重要想吸粉，喜歡記得點(diǎn)贊或者關(guān)注。
【我是分割線】 ? ?第四天
我們對(duì)于球，談得多了點(diǎn)吧？讓我們把議題移到至關(guān)重要的、十分直觀的、眾人皆喜歡的立方體來吧。立方體是這么的直觀，以至于大家都喜歡用它來畫盒子、房子、建筑物、橋梁、飛機(jī)、汽車、花兒、魚類…… 魚？對(duì)呀。立方體可以幫你畫三維的細(xì)鰭魚，幫你畫人臉，凡是你能想到的，在周圍世界所看到的一切 它們似乎都可以。下面，就讓我們來畫一個(gè)立方體吧。
1.在速寫本新的一頁上開始，寫下課次、課名、日期、時(shí)間和地點(diǎn)。然后，畫兩個(gè)分開的點(diǎn)。
2.將另一只手放在兩個(gè)點(diǎn)之間，如圖在你的手指上方再畫一個(gè)點(diǎn)。
3.看一看已畫的幾個(gè)點(diǎn)。讓兩個(gè)新畫的點(diǎn)盡量靠近一些。接下來，我們就來畫一個(gè)壓縮正方形。
4.過兩點(diǎn)畫第一條線。
5.再畫一條。
6.加上第三條。
7.畫好一個(gè)壓縮正方形，這是一個(gè)十分重要的練習(xí)。再畫幾個(gè)壓縮正方形。注意.要將中間兩個(gè)點(diǎn) 畫得靠近一些。如果這兩個(gè)點(diǎn)畫得太開，就會(huì)畫成一個(gè)“開放”的正方形。我們要畫的是一個(gè)壓縮正方形。
壓縮就意味著歪曲，使物體的一部分有一種接近你眼睛的錯(cuò)覺。例如，從你的U袋里拿出一個(gè)硬幣從正面看去，它是一個(gè)平的圓，一個(gè)二維的圓，有長度、寬度，但沒有厚度。它的表面與你的眼睛距離是相等的?，F(xiàn)在，把硬幣翹起一點(diǎn)。它的形狀變成了一個(gè)壓縮的圓，一個(gè)有厚度的圓?，F(xiàn)在這個(gè)硬幣的三維全有了：長度、寬度和厚度。把硬幣再翹起一點(diǎn)，讓其一部分的邊緣正對(duì)你的眼睛，此時(shí)一個(gè)壓縮的形狀也出現(xiàn)了。是的，你已歪曲了這個(gè)形狀。
其實(shí)在三維中畫圖，就是在平面二維紙上歪曲圖形，以產(chǎn)生存在厚度的幻覺，這是一個(gè)基本點(diǎn)。在三維中畫圖就是歪曲形狀，魔術(shù)般地欺騙眼睛，使人在看畫中的物體時(shí)，有遠(yuǎn)近感。
此刻，回到我之前所提到的，中間兩點(diǎn)不要畫得太分開的警告上來。如果分得太開，你的壓縮圖就會(huì)被畫成這樣。
如果你的壓縮正方形畫得如我所說的那么開放，那么再畫幾個(gè)，并使中間兩點(diǎn)逐漸靠近，直到你畫的形狀像這些壓縮圖形一樣。
對(duì)了！現(xiàn)在是壓縮圖了。把這個(gè)概念記住。它是如此重要，以致在這本書的每一課中，都會(huì)以此作為開始。
8.畫正方形的兩條垂直的邊。記住是垂直的，上下都直的兩條直線，保持你的畫看上去不是歪斜的。這兒有個(gè)訣竅，你可以使用速寫本的邊作為視覺參考。如果你的垂線和你紙張垂直的邊一致，那你的畫看起來就不會(huì)是歪斜的了。
9.用你剛才畫過的兩條線作為參考線，再畫中間的一條線，記得要畫的稍長或者稍低一些這些畫好的線條將為你下面要畫的一些線構(gòu)成一定的角度和定下位置，這是創(chuàng)造三維圖形的一個(gè)關(guān)鍵技術(shù)。
10.用上面頂部壓縮正方形右邊的邊作為參考線，畫出正方體的右側(cè)面。你的眼睛可以盯住頂部的那條線，并迅速畫出一條線，這是一個(gè)很好的方法。若線條畫過了頭也沒關(guān)系，待會(huì)兒可用橡皮擦去。我寧可在一幅畫里有許多多余的線和弄臟的地方也不要全是精準(zhǔn)的線條，我認(rèn)為這樣看上去才更像三維圖畫。
11.利用上面一些直線所成的角，畫出立方體的左側(cè)面。參考直線！參考直線！參考直線！你能明白我在強(qiáng)烈激勵(lì)你使用參考線進(jìn)行練習(xí)嗎？
12.現(xiàn)在到了最有趣的畫陰影的部分。建立你想象的光源位置。我把光源放在右上方。檢査一下。我用了一條參考線，給出了立方體投影的方向。延長底面右邊的一條線，我就有了與每次要畫的投影線所匹配的參考線?？瓷先ズ芎?，是嗎？這個(gè)立方體看上去真的像置于地面一樣，是嗎？這是“蹦”出的時(shí)刻， 是你的畫從平坦的紙面沖出來的瞬間。
13.在背著光源的部分畫出陰影后，你就完成了第一個(gè)立方體了。注意我一點(diǎn)也沒調(diào)和陰影。我只在背光面上畫了混合陰影。
第四課：課外作業(yè)
我們對(duì)剛才在學(xué)習(xí)中所畫的三維立方體可再增加一些細(xì)節(jié)，以此將立方體提升或識(shí)別為三個(gè)不同的物體。
1.我們將再畫出一組三個(gè)立方體。為畫第一個(gè)立方體先畫兩個(gè)輔助點(diǎn)。在本書中，我們把這些定位的點(diǎn)稱作為“輔助點(diǎn)”。
2.用你的食指放在兩個(gè)輔助點(diǎn)的中間。在你學(xué)習(xí)繪畫技能的初期，我就執(zhí)拗地要求你有這樣一個(gè)習(xí)慣，確實(shí)有點(diǎn)難為你了。不過，等學(xué)到30課時(shí)，那樣去做已經(jīng)是你 的第二天性了。
3.將其連接成一個(gè)壓縮正方形。如果你只有一分鐘的時(shí)間來畫一個(gè)圖形，那么這是你在速寫本上所畫的一個(gè)了不起的圖形了。比如，你的車行駛在江岸邊的路上，前面有四輛車因紅燈停著。你也只好泊車，那么請(qǐng)抽出速寫本，潦草地涂上一串壓縮正方形吧。你一點(diǎn)也不要擔(dān)心前面的車開了沒有。當(dāng)要你向前開的時(shí)候，會(huì)有汽車?yán)嚷曁嵝涯愕摹Ｕ?qǐng)隨時(shí)帶著繪畫包，因?yàn)槟悴恢朗裁磿r(shí)候又要停車，這樣，又有幾分鐘的時(shí)間可以練習(xí)了，不是嗎？
4.畫兩條垂直的邊和一條中間的線。中間的那條總要畫得長一些和低一些，使人看上去更近一些。用速寫本的邊作為你的參考線。
5.用上面的那些線作為參考線，完成立方體。
6.畫三個(gè)立方體
7.在上面壓縮正方形各邊的中點(diǎn)位置，畫出輔助點(diǎn)。
8.我們一次用一個(gè)立方體。在第一個(gè)立方體上，讓我們畫一個(gè)舊式禮品包裝的郵政包裹，就像在圣誕節(jié)我們收到老祖母寄來的那種包裹一樣，用褐色的牛皮紙包好，再用絲帶扎住。
自左面上的那個(gè)輔助點(diǎn)出發(fā)，畫一條垂線，再畫一條線穿過頂部，與另一個(gè)輔助點(diǎn)相交。
9.在其他各個(gè)面上，如法炮制?？匆豢矗闶窃鯓訉⒕€平平地穿過頂部的。在畫線的時(shí)候輔助點(diǎn)尤其有用。在后面的課程中，你會(huì)看到我們是如何經(jīng)常使用輔助點(diǎn)的。
10.再畫上一些線，將包裹的各個(gè)面都畫好，再用輔助點(diǎn)定位那些成角度的線的位置。在每條垂直的邊的一半處，取輔助點(diǎn)。
11.畫直線連接輔助點(diǎn)，如同上面一樣。
12.用這種方法，你可以將三個(gè)立方體分別畫成:一個(gè)包裹、一個(gè)立方體游戲模塊和一個(gè)用厚絲帶包扎的禮盒。
還有一些好玩的。試著畫一組五個(gè)立方體■一個(gè)和另一個(gè)重疊，就像我們以前畫五個(gè)球那樣。
