這是我第一次接觸培訓(xùn)師引導(dǎo)技術(shù)。

剛看到有這個(gè)活動(dòng)時(shí)，有點(diǎn)不知道是干嗎的，后來看到文波老師推薦了幾次，感覺應(yīng)該要看一下，因?yàn)槲牟ɡ蠋熓菍毑啬猩?，知道的多，學(xué)習(xí)的多，他推薦的，不會(huì)差。本著了解一下的心態(tài)報(bào)了名。

手繪海報(bào)

誰是王銳老師？

王銳老師簡介

從一開始的O階段開始，就滿滿干貨不斷。

大家都起身參與到活動(dòng)中。忙著找搭檔，忙著一起討論寫答案，忙著又找同伙。整個(gè)下午，就這么玩玩聽聽動(dòng)腦動(dòng)手中度過了。

活動(dòng)

大家把ME變成了WE，最后變成了US。每個(gè)人都參與到了其中，每個(gè)人都不知道下一個(gè)環(huán)節(jié)是什么?！安虏粚蛯α?，猜不對才會(huì)有好奇，才會(huì)全新投入而不感覺無聊看手機(jī)?！?/p>

圍觀后的講解

給我印象最深的，當(dāng)屬:破翻動(dòng)。

舉例是:列出十個(gè)讓員工壓抑的方式。

破:每個(gè)組寫出了討論過后的十點(diǎn)。

翻:寫出對應(yīng)每個(gè)點(diǎn)反向積極的方式。

動(dòng):要做到這個(gè)積極點(diǎn)，具體的行為要做到什么。具體方案。

我們往往都停留在前兩項(xiàng)，說的都對的廢話，說完就沒有了，還存在的問題依舊存在。知道很多，依然過不好這一生的典型。

如果有了動(dòng)，有了具體的對應(yīng)方案，行動(dòng)起來，不就是朝著目標(biāo)開始推進(jìn)了嗎？

我來舉例。

企業(yè)破:員工滿意度很低，排前三的原因有:

1、加班沒有加班費(fèi)

2、工資萬年不變

3、沒有福利

翻:

1、提高員工工作效率

2、工資要有變化

3、增加員工福利

動(dòng):

1、每日早會(huì)匯報(bào)前一天主要工作內(nèi)容和目前困難點(diǎn)，必須加班的給與加班費(fèi)。

2、實(shí)行績效考核制度。

3、員工生日當(dāng)月，發(fā)生日蛋糕卡。

個(gè)人破:考試不過，讓人難受。

翻:考試順利通過。

動(dòng):每天看書一小時(shí)，做題一小時(shí)。

這個(gè)破翻動(dòng)，太好用了，有沒有。

破翻動(dòng)

另外一個(gè)印象深刻點(diǎn)就是:變異。

任何方法，其實(shí)都是可以變通使用的。房租條，可以用到很多地方?？次覀儚拿總€(gè)人自己寫3點(diǎn)，到找不同人的三點(diǎn)，再到同組討論出來三點(diǎn)，上墻，圍觀，分類，解說。

一個(gè)系列，從ME到WE到最后的US。人人參與，人人思考，人人有收獲。

這個(gè)也是通用的方法。關(guān)鍵，方便簡單。一個(gè)團(tuán)隊(duì)迸發(fā)出來的能力超乎想象。

這也是王銳老師今天多次提到的“一直被模仿，從未被超越”的原因。

US階段

今天的感覺就是:來對了。

很開心能夠和愛學(xué)習(xí)的大家相遇。

合影

期待下次有機(jī)會(huì)再相逢。