“明月太虛同一照，浮家泛宅忌昏曉；醉眼冷看朝市鬧；煙波老，誰能惹得閑煩惱。”

每聽此曲總會浮現(xiàn)一幅畫面：夕陽西下，晚霞映天，一支竹蒿、一葉竹筏，緩緩的由蘆葦深處駛來，一位醉意的老翁，清亮的嗓子吟唱著山間民曲。整曲一氣呵成，酣暢淋漓，盡顯一位淡泊名利的醉翁的灑脫之情。

一首曲子的意境是很難把握的，所謂弦與指合，指與音合，音與意合；當下功夫練習指法，指法純熟以后再詳加揣摩每個音的表達，之后才能言及音與意合、隨意轉。

練習醉漁，很自然地給每段加上了一副流動的畫面，這樣很容易彈出感覺，所謂音樂語言視覺化。第一句，伴隨兩個厚重的散音、一弦9徽的按音以及大幅度的猱，夜傍西巖宿的醉翁蕩漾著一葉輕舟寄渺茫。接下來9徽和10徽之間的三次重復退復，仿佛聽見了漁翁緩緩的搖櫓聲。整曲醉漁學完后，能粗粗的彈下來，但是再聽老師的醉漁，感覺到差距不只是一點。后來學習《梅花三弄》時又詳解了醉漁的每一段，才發(fā)現(xiàn)很多細節(jié)是沒有注意和揣摩到。

比如說，在第三段中高徽位的潑剌小節(jié)，初學者往往會彈得很生硬，每個音符之間的銜接是有棱角的而非音樂所需要的那種婉轉；此則需要恰到好處的運用吟猱綽注，以及力度的區(qū)別。5654 56555654這一句，由5到6需在吟中進行，但因此處是高徽位且快節(jié)奏，吟需要更加靈活以免冗長拖沓。首先要能在到該音位前就能精確的控制力度和運腕已達到要到的音位，否則到音位時力收不住而直沖而上了，音就不準，直接影響了后面。然后在精確控制音準下，再考慮如何加上能更好修飾和連接該音的吟（或者猱），老師建議我們可以每吟只吟一下，而且是運用腕力帶動手合理收力后會有往回的力，借助此力吟，具體仍需體會。

再如：最后一段從三弦10徽八分的按音開始往后的三句，錄音中將每一句處理成“慢-快-慢”，三句經此處理后跌宕起伏，效果就很好。

簡單的分解了兩處細節(jié)，可見學每句后細細推敲研究就會發(fā)現(xiàn)更多的問題，這樣進步也會很快。若能于處處鉆研揣摩，不僅能自得其樂，亦可磨練心性。

數(shù)年前于杭州

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