? ? ? 7月10日，淮南師范學(xué)院“星火傳承”隊前往有茶都之譽(yù)的麻埠鎮(zhèn)，開展暑期實(shí)踐活動。其中，留守兒童調(diào)研小分隊前去采訪鎮(zhèn)上鮮花嶺育才全托輔導(dǎo)班的負(fù)責(zé)人，傾聽他的故事。
在經(jīng)過兩小時的車程后，隊員們到達(dá)了大山深處的麻埠鎮(zhèn)。據(jù)了解，在鎮(zhèn)上存在一所專門針對留守兒童而設(shè)立的全托輔導(dǎo)班——麻埠鎮(zhèn)鮮花嶺育才全托輔導(dǎo)班。
“星火傳承”留守兒童調(diào)研小分隊決定前往這一輔導(dǎo)班了解情況，在詢問鎮(zhèn)上居民后，終于找到輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人陳存明。
據(jù)陳存明介紹，麻埠鎮(zhèn)鮮花嶺育才全托輔導(dǎo)班成立于2012年，是鎮(zhèn)上唯一一家輔導(dǎo)班，在雙休日及寒暑假期間都正常開班教學(xué)。
目前，輔導(dǎo)班有學(xué)生40人左右，自一年級到九年級不等，其中全托留守兒童有18人。預(yù)計今年，“留守兒童之家”能在該班掛牌成立。
“啥？輔導(dǎo)班啊，你們是要找陳老師吧！”
隊員們在鎮(zhèn)上詢問居民輔導(dǎo)班地址時，一位老人給出了這樣的答案。陳存明是輔導(dǎo)班的負(fù)責(zé)人，鎮(zhèn)上居民基本上都能知道他。
辦班五年時間，陳存明一直都堅守在孩子身邊。他并非鎮(zhèn)上居民，但是為了方便教學(xué)，他在鎮(zhèn)上租了房子。于是久而久之，這所房子變成了他和孩子們共同的“家”，他和妻子二人自然而然就擔(dān)任起了這一大家子的家長。
在采訪過程中，隊員們了解到。陳存明家中老父親老母親尚且健在，“擔(dān)心他們兩獨(dú)自在家，一等到小孩放假就回家看看。但只要還有一個小孩還在班上，我就不能回去?！睆乃难哉Z中，隊員讀出的是他的無奈。作為孩子們的“父母”，他有責(zé)任陪伴他們，但是這樣一來為人子女的他能陪伴父母的時間便大打折扣。
在陳存明的“家”中，墻上貼得滿滿的獎狀十分吸睛。經(jīng)了解，才知道它們的主人是陳存明的孩子。自開班以來，他家孩子便一直同輔導(dǎo)班里的其他小孩一樣，平日里一起上課，一起玩鬧。隊員們也察覺到小孩很乖，跟其他孩子都相處的很好。
隊員們注意到在廚房內(nèi)的陳存明的妻子，陳存明感慨道：“這幾年還多虧了我愛人，她一直都在支持著我辦這個班?！倍鄠€孩子，僅夫妻二人照料。“基本每天晚上他們睡覺的時候都要去樓上（孩子們住二樓，陳存明夫婦住一樓）給他們蓋兩回被子?！彼ΨQ現(xiàn)在自己既是老師，又是保姆了。
“煩心的事當(dāng)然有，有時候也真是無奈”
在上課的“教室”內(nèi)，隊員們注意到一二年級在一起上課。據(jù)了解，因?yàn)楹⒆觽兡昙壥菑囊荒昙壍骄拍昙壊坏龋庾〉姆孔幽芴峁┑慕虒W(xué)場地十分有限，所以沒辦法顧及到所有孩子。
“其實(shí)除了教學(xué)場地，師資力量也是一個大問題?！标惔婷鞲嬖V隊員們。目前長期固定的授課老師除了陳存明自己外，還有兩個退休老教師，現(xiàn)在暑期新招募了幾位在校大學(xué)生作為臨時老師。隊員們問及為何不在當(dāng)?shù)貙W(xué)校招募一些優(yōu)秀教師時，他解釋：“年輕老師嫌薪水太低，不愿意來任職?！?/p>
據(jù)陳存明介紹，孩子們課下設(shè)有電子琴，收音機(jī)，“單杠”（由晾衣架子改裝成），以及“乒乓球桌”（平日就餐，看書，做手工等都在此桌完成）等設(shè)施。這些設(shè)施及獎勵孩子們的小禮物均由陳存明自費(fèi)購買，雖然這些很是有限，陳存明卻也是盡了自己的最大努力。
“因?yàn)榧彝ピ?，有時候小孩的行為習(xí)慣可能不太好。前段時間就出現(xiàn)物品失竊的現(xiàn)象，當(dāng)時知道是哪個小孩，但是又考慮到要保護(hù)好小孩子的自尊心。想了好多方法來跟他交流?！标惔婷鞲爢T談到關(guān)于留守孩子心理問題時說道。
“不會怪他們，他們也挺辛苦的”
老師還沒進(jìn)教室，其他同學(xué)都在打鬧，隊員們注意到一個小男孩正認(rèn)真地在座位上寫作業(yè)。待他們下課后，隊員們在征得老師同意后跟小男孩聊了會。
從小男孩口中，隊員們得知他家并不住在鎮(zhèn)上，也是全托班的一員。父親在外打工，一年回來三四次。因?yàn)槟赣H沒有讀過書，在家作業(yè)沒人輔導(dǎo)，便來了這里。
小男孩很內(nèi)斂，一直低著頭，不敢直視隊員。聊天過程中，隊員得知他喜歡看書，但是能接觸的課外讀物很少，大多都是作文集什么的。他告訴隊員們，他們每天早上六點(diǎn)多起床，上午下午都有課，晚上還會上自習(xí)。
“不會怪他們，他們也挺辛苦的，畢竟他們也都是為了我好?！碑?dāng)隊員問其會不會責(zé)怪父親沒有過多陪伴他時，他這樣答道。隊員們看著這個小男孩，對他的話語很是吃驚，同時又生出疼惜之心。在同齡小孩抗拒的事情面前，他顯得十分淡然，甚至還挺樂意。
“一般小孩像這么大的時候，都在家里跟父母任性耍小脾氣呢，哪里會像他這樣懂事?！标爢T感慨道。陳存明把手里的成績單拿給隊員們看，講道：“這個小孩跟了我有幾年了，很懂事，成績也很好，一直在班級名列前茅?！?/p>
留守兒童的問題一直以來都是社會關(guān)注的重點(diǎn)問題，好的成長環(huán)境對一個孩子來講至關(guān)重要。其實(shí)對于鎮(zhèn)上的留守兒童而言，麻埠鎮(zhèn)的這個輔導(dǎo)班便為孩子們又提供了一個能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)的“家”。
