今天繼續(xù)讀書《高績效教練》，看到PDCA周期，即計劃——執(zhí)行——檢查——行動，感到十分受用。這是幫助我們提升工作效率的有力武器，值得每個人都嘗試。而且它對于想提高寫作能力的人來說，也價值不菲。
成功的人并非天生奇才，其實很多人還是靠著正確的方法加不懈的努力。普通的人想要逆襲，光靠勤奮和努力不夠的，有的時候選擇比努力更重要，而掌握正確的方法就是一個非常聰明的選擇。
以前我覺得進步就是要多花時間，多看書，多學習，自然就能進步了。后來通過實踐我才發(fā)現，這樣的想法是大錯特錯。以前我多多少少也看了一些書，可是現在能記得的內容寥寥無幾。我努力過，付出過，卻沒有特別好的效果。我想正是因為我沒有真正地去理解，沒有掌握正確的方法。
正確的方法是進步的第一步。
那么，PDCA周期具體是什么內容呢？
計劃（P）——目標是什么？想取得的進步是什么？下一個改進會帶來什么結果？
執(zhí)行（D）——實施計劃，實踐，改變。
檢查（C）——根據計劃評估結果。
行動（A）——根據結果，再次調整，做出改變，然后開始再次循環(huán)。
其實，PDCA循環(huán)就是幫助你不斷調整自我，直到完成自己的目標，完善自己的體系，改進自己的方法，不斷取得進步的過程。
我們在學校的學習就是典型的PDCA過程。我們要上名校，要考高分，然后細化到每個科目，數學要考多少分，英語要考多少分，等等。我就拿數學來舉例吧。
計劃：數學要考100分。
執(zhí)行：聽課，做作業(yè)，不懂的請教老師。
檢查：通過測驗，考試成績?yōu)?0分。
行動：發(fā)現自己的弱項，彌補不足，繼續(xù)向著100分的目標挺進。
在學校的時候，我們所做的一切都是學校和老師計劃好的，我們遵照執(zhí)行就行，所以我們從來沒有意識到，這背后竟然是一個高效的學習方法。
畢業(yè)后，我們也不會有意識地去使用這樣的方法，去改進自己的工作，提升工作效率。
首先，大部分工作連個計劃都沒有，后面的步驟就無從談起了。沒有計劃，就是無頭蒼蠅，這樣的人沒有方向，全是被動的干活，成長的空間自然有限。
其次，懂得計劃的人，有很多忽略的檢查這一步。這些人或一氣呵成地完成，或拖到最后急吼吼地趕工完成，然后就提交給上級，等待上級的批示。其實他們是把自我檢查的這一步的工作交給了領導。如果工作的時候能完成自我檢查這一步，把工作改進得更好一些，自然能得到領導更多的親睞。自我提升的空間得到擴展。
就像我寫文章，想到一個話題，然后就說文思如泉涌，刷刷刷一口氣寫完。寫完之后直接提交發(fā)布，完成了今天的任務。那么，我寫文章的功力就難以進步。
如果我按照PDCA來做，效果就大不一樣了。
計劃：首先確定我今天要寫的主題，文章的框架，使用哪些素材。
執(zhí)行：按照擬定的計劃寫文章。
檢查：寫的時候可以進行檢查，是不是按照計劃的框架在進行。寫完之后再做檢查，寫完的文章和自己的計劃有沒有差別，差在哪里？有沒有哪里可以改進？哪里寫得不好？
行動：根據發(fā)現的問題，進行文章的修改。
每天都這樣做，重復這樣的循環(huán)，相信寫作水平將會得到持續(xù)的提升?？上У氖牵芏嗳藢懽髯詈蠖甲兂闪藨度蝿?，感覺自己在日更，好像很自律，其實根本沒有效果。
方法固然重要，不肯花時間，不肯費力氣，最后也是百搭。
進步=正確的方法+持之以恒的努力。
