昨天我們說(shuō)了刻意練習(xí)是決定某個(gè)人在特定的領(lǐng)域最終成就的最重要的因素。
對(duì)于賺錢(qián)的能力，對(duì)于那些企業(yè)家來(lái)說(shuō)，實(shí)際上也是練習(xí)的結(jié)果。為什么說(shuō)失敗是成功之母呢？就是失敗給了人們必要的訓(xùn)練！
很多人因?yàn)?b>害怕失敗所以從來(lái)就不行動(dòng)，而不行動(dòng)，就沒(méi)有給自己最好的訓(xùn)練。所以在商業(yè)領(lǐng)域就會(huì)表現(xiàn)非常平庸。所以如果相信才華是天生的是很危險(xiǎn)的。因?yàn)槿藗內(nèi)绻X(jué)得說(shuō)這個(gè)孩子是個(gè)音盲，那他絕不會(huì)去學(xué)習(xí)演奏樂(lè)器啊或者學(xué)唱歌了。人們覺(jué)得呢，那個(gè)孩子不擅長(zhǎng)數(shù)字，讓他以后就不會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了。等這些人長(zhǎng)大以后，他們也就相信了自己的確學(xué)不好。這就是自證預(yù)言！就是人們先入為主的判斷會(huì)影響他后面的行為，以致于了這個(gè)人的判斷最后真的實(shí)現(xiàn)了。就像愛(ài)因斯坦的老師同學(xué)都認(rèn)為他是個(gè)笨蛋，白癡，如果他自己的母親也這么認(rèn)為的話，他自己也真的相信了這一點(diǎn)，那我們很難想像結(jié)果。所以一個(gè)孩子從老師父母那兒得到更多的支持和鼓勵(lì)的時(shí)候，就能夠增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的信心，能夠更快的提升他們的能力。這個(gè)就是積極的自我實(shí)現(xiàn)。
如果一個(gè)人過(guò)度相信天生才華，往往會(huì)使人們假設(shè)有些人生來(lái)就具備某方面的天賦，而另外一些人不具備。如果你相信這個(gè)觀點(diǎn)，就是在鼓勵(lì)和支持有天賦的那些人，并且打擊沒(méi)有天賦的那些人，從而制造自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言！
刻意練習(xí)就是為了提高績(jī)效或者是能提高自己的技能，而進(jìn)行刻意的練習(xí)。我們前面講的微習(xí)慣，是指的為了養(yǎng)成一個(gè)新的習(xí)慣所使用的方法，而刻意練習(xí)就是在我們養(yǎng)成的習(xí)慣的基礎(chǔ)上，去刻意的提高，也就是離開(kāi)自己熟練和舒適的區(qū)域，不斷的去練習(xí)和提高。比如說(shuō)足球愛(ài)好者，只不過(guò)是享受踢球的那個(gè)過(guò)程，但頂尖的足球運(yùn)動(dòng)員，他就在不斷的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的能力的不足，他不會(huì)滿足于現(xiàn)在的水平，并且不斷以自己不舒服的方式挑戰(zhàn)并練習(xí)高難度的動(dòng)作，。
你發(fā)現(xiàn)有人會(huì)有10年-30年的工作經(jīng)驗(yàn)，但大部分時(shí)間在重復(fù)自己已經(jīng)做過(guò)的事情，真正刻意練習(xí)提升自己技能的時(shí)間可能十個(gè)小時(shí)都不到；而有的人只有兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，但每天花費(fèi)大量額外的時(shí)間做刻意練習(xí)，用于刻意練習(xí)的時(shí)間可能會(huì)有1000個(gè)小時(shí)。所以為什么有的人工作10年-20年仍然不是專家，而有的人兩年時(shí)間卻表現(xiàn)得非常卓越。所以很多人只是無(wú)意識(shí)的在工作，在增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，在三十五歲以后就感嘆力不從心了；而另一部分人通過(guò)大量的刻意練習(xí)，逐漸的達(dá)到頂尖的水平。
這也是為什么我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，你每天聽(tīng)完播音以后要有意識(shí)的去思考，去總結(jié)和提煉，然后再去分享，因?yàn)樗伎剂捅磉_(dá)力是二十一世紀(jì)最昂貴的能力，而我們通過(guò)長(zhǎng)期的持續(xù)的刻意訓(xùn)練就能夠使我們擁有這種昂貴的能力。那對(duì)于多數(shù)人來(lái)講可能就是聽(tīng)一聽(tīng)覺(jué)得有道理，然后明天再繼續(xù)聽(tīng)另外一個(gè)有道理的播音。
今天內(nèi)容是：如果你順其自然的無(wú)意識(shí)的重復(fù)自己每天都在做的事情，跟你真正刻意練習(xí)，不斷的提升自己做這個(gè)事情的能力，這兩者之間的區(qū)別呢，就是平庸和天才的區(qū)別！
