【砍柴書院＆簡書寫作營】
04.19? 《利用搜索工具找素材》作業(yè)：
1.根據所學方法，繼續(xù)搜集相關人物素材，選取部分材料拍照、截圖，選取素材庫截圖，用日更形式發(fā)布。
按照丹尼爾李老師課程中的推薦，正在收集與自己選定的人物古天樂相關的素材，部分資料截圖如下：
1）古天樂微博探秘：
運用丹尼爾李老師所介紹的工具和方法，盡可能搜集一手資料：
在娛樂圈，古天樂是一個神秘的人物——公開場合，他幾乎重來不談及個人感情問題，有關他這方面的話題，公開資料很少。
我只能發(fā)揮狗仔隊精神，進行深挖。隨著資料搜集的深入，古天樂這個人物的故事、個性鮮活、豐滿起來……
2）.獲取第一手資料。
古天樂有一本自傳《尋樂記》，已經絕版！
發(fā)動女兒在網上給我淘這本書：
女兒找到古天樂粉絲，咨詢《尋樂記》的銷售價格：
為了完成一個寫作營的人物作業(yè)，花4位數買那本書？我還沒土豪到那個程度。認購古天樂已絕版的自傳，搜集有關他的第一手資料的渠道，此路不通。
（女兒說三位數的《尋樂記》也有，但是怕是盜版，沒敢給我買）。
條條大路通羅馬！再想別的方法，繼續(xù)搜集相關素材。
3）.昨晚，丹尼爾李提到他搜集素材時有個習慣——記筆錄，這個習慣我也有。
準備了一個厚厚的本子，專門作為古天樂情史素材資料集，隨時將自己查到的海量資料摘要，備用……
2.具體談談你如何運用某種新方法，搜索到新的素材。
研讀（回聽）了丹尼爾李老師昨晚的課程，特別是昨晚課程結束后，丹尼爾李老師在群眾答疑解惑的內容，對的很有啟發(fā)。
綜合運用了丹尼爾李老師推薦的搜索工具，圍繞自己主題選定的人物，做更多深層次的素材搜集：
【用到的搜索引擎 】百度、Google （谷歌學術、谷歌圖書）、搜狗。
用【共享文庫】， 大量的行業(yè)文檔、PPT、報告等，淘出自己需要的素材資料：
百度文庫、豆丁文庫、愛問共享、道客巴巴、360個人圖書館。
在電腦中建數據庫文件夾，為便于查找，給每份資料命名（貼標簽）；用筆記。
特別是，在回看昨晚丹尼爾李老師與學員的答疑對話時，深受啟發(fā)。
（所受啟發(fā)，暫時保密）
3.收集名言金句十句，并注明運用場景。
1）.“國家興亡，匹夫有責”。
運用場景：
在祖國的前途和命運面前，每個人都責無旁貸，“國家興亡，匹夫有責”。我們必須謂祖國的繁榮富強而努力奮斗。
2）.“為中華之崛起兒讀書”。
運用場景：
我們?yōu)槭裁匆x書？“為中華之崛起兒讀書”。
3）.“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。
運用場景：
教育學生學好語文，要加強背誦，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。
4）.“讀書有三，謂心到、眼到、口到”。
運用場景：
讀書要講究方法，“讀書有三，謂心到、眼到、口到”，就是告訴我們要各種感官并用，才能提高學習效率。我們要努力做到“不動筆墨不讀書”。
5）.“誰言寸草心，報得三春暉”。
運用場景：
母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的，怎么能報答得了母親的愛呢？這使我想起了兩句詩：“誰言寸草心，報得三春暉”。
6）.“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
運用場景：
有的同學不認真學習，不知道珍惜時間，老師就語重心長地說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
7）.“少壯不努力，老大徒傷悲”。
運用場景：
時間對每個人來說都是極其珍貴的。很多同學沉迷各種游樂之中，荒廢了學業(yè)，真想對他們說：“少壯不努力，老大徒傷悲”。
8）.“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。
運用場景：
春天的一個夜晚，一位闊別家鄉(xiāng)已久的游子，望著皎潔的月光，不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩來：“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。
9）.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
運用場景：
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”頌揚那些具有默默奉獻精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質的教師們。
10）.“海內存知己，天涯若毗鄰”。
運用場景：
小芳明天就要跟媽媽一起，去另外一個城市讀書了。她的好朋友艷麗在送她的時候拍拍她的肩膀，說：“海內存知己，天涯若毗鄰”。
＊＊＊＊＊＊【04.19丹尼爾李老師《利用搜索工具找素材》課程要點分享】（備忘錄）?
常見搜索方法及搜索工具（為避免文章被誤鎖，省略了網址）：
一、搜索引擎 常用的搜索引擎
百度 、Google （谷歌學術、谷歌圖書）、搜狗、必應
二、共享文庫 大量的行業(yè)文檔、PPT、報告等，偶爾能淘出來好東西
百度文庫、豆丁文庫、愛問共享、道客巴巴、360個人圖書館
三、商業(yè)數據庫 主要是國家、行業(yè)、行業(yè)數據，但是大部分都需要付費
萬得、彭博 、路透 、銳思
四、學術數據庫 國內外的一二手知識
知網 、萬方 、中國國家圖書館、維普、EBSCO、數據圈、臺灣學術數據庫、臺灣大學電子書。
