? ? ? 今天我們五年級的男孩子打架了，在食堂我看著懷孕的老師在批評孩子，孩子在拼命的哭，一副倔強的小表情，在班主任批評完后，孩子坐回自己的飯桌前繼續(xù)哭著，也不吃飯！

? ? 我上前想去安慰他，但是孩子好像并不領(lǐng)情，于是我等他哭夠了，跟他說，寶貝，你今天是怎么了？怎么這么委屈，有什么你跟劉老師說說吧！孩子立馬就把委屈的小腦袋抬了起來，我想之前我拍他，他不理我可能也是怕我批評他，但是他聽我說他委屈，立馬就把頭抬了起來！

? ? ? 其實現(xiàn)在想想，孩子是做錯了，他哭的傷心并不是沒有意識到自己的問題，而是缺少一個人去傾聽他，理解他！我們不能一味的去跟孩子講道理，道理每個人都懂！但是理解一個人的心理又有幾人能懂，作為一個大人在工作上遇到問題，時常都能感覺到內(nèi)心的孤寂，更何況是一個孩子！

? ? ? 記得在去年我看過一個視頻，一個孩子做錯事情了，于是媽媽就在旁邊批評她，我記得這個孩子的媽媽說：“我跟你好好說道理，你怎么還哭??？你知不知道你自己錯了？認(rèn)錯有這么難嗎？”而孩子卻哭著說：“你讓我去死好不好？我都說我知道錯了，你還想怎么樣？”而母親卻覺得孩子并沒有深刻認(rèn)識到自己的問題！一直在旁邊說道理，想讓孩子認(rèn)識到自己的問題！

? ? ? 此時此刻，我想孩子并不是不知道自己錯了，而是覺得大人不了解，不理解自己！