? ? ? 我們都聽過一首歌，歌詞說“愛真的需要勇氣”……
? ? ? 其實，一年級的學習也是很需要勇氣的……
? ? ? 上周學校舉行背誦擂臺賽，在班級的初級挑戰(zhàn)賽中，一些孩子在比賽開始的第一天就能很快地把第一關的挑戰(zhàn)內容拿下了，小凱就是其中的一個……出乎意料的是，第二天，他又早早地來到我的跟前，觀望，踟躕，排在別的同學的后面，有點不安又有點焦急，輪到他了，他說：“老師，我要挑戰(zhàn)背到“及老莊”……”我用手勢示意他開始，他前部分背得極快，片刻便已將第一關的內容復誦了一遍，背至“有連山，有歸藏”便已有些卡殼，來來回回地回憶，只能背至“書之奧”，此時，上課音樂又響起，孩子便有些失望地退回座位……
? ? ? 第三天的午讀，孩子看見我走近教室便來到我的跟前，他的神情明顯比昨天自信多了，站定便快速背誦起來，又將近背至“有歸藏”……我的心啊，跟隨小凱的背誦變得有點忐忑，而經過一晚鞏固的小凱，似乎已經找到背誦的方法，后半段文字也是不緊不慢地從他的嘴巴里清晰地吐出……順利完成終極挑戰(zhàn)的初步篩選……
? ? ? 在擂臺賽的前三天，在一些孩子背得熱火朝天的情況下，有另一部分孩子遲遲沒有到我的跟前嘗試挑戰(zhàn)，這讓我的那顆“老母親”的心不禁有些焦灼，于是，便在課堂上半鼓勵半威脅地教育了好一段時間，這時，一部分內秀的孩子終于在這股“推動力”下，結伴下課來找我挑戰(zhàn)，小鋒便是其中的一位：第一次前來，他盡量讓自己排在隊伍的后面，當我用眼角的余光看他時，他便不自覺地躲了躲，看上去背得不太熟練，終于輪到他背誦了，順暢的開頭讓我有些欣慰，不料，背至“應乎中”便已有些混亂，而上課時間又到了，我便揚了揚手，讓他回去，看見他失望的背影，我便擔心靦腆的他會不會因此不敢再來參與背誦。
? ? ? 第二天，我特意又在下課期間提醒了全班同學要抓緊時間來找我進行挑戰(zhàn)，令我出乎意料的是，靦腆的他聽了我的話，又再次排到我的跟前，很可惜，因為沒有找好節(jié)奏，第二次挑戰(zhàn)為沒有通過……我想他可能不會再主動來找我背誦了……甚至……我在考慮……究竟我需不需額外給一些獎勵來安慰他，讓他來堅持把三字經背完……沒想到，下午，小鋒又主動來找我了，雖然聲音有點小的，但是背誦的效果很好，很流利，能夠看出在家里，他是下了功夫的……
? ? ? 一周背誦挑戰(zhàn)里，我聽著孩子們誦讀，增長了知識，更讓我欣慰的是，看到了孩子的迎難而上的精神，當別人希望道路平坦時，你們已懂得做自己的勇士，為自己去努力，去爭取，去解決自己在學習遇到的問題的和困難，這是多么可貴的品質，愿你們能繼續(xù)堅持，愿勇氣之花開遍映日班中……
