這個學(xué)期個別小組調(diào)動之后，調(diào)整了組長和組員。調(diào)整之后，新組長和新組員經(jīng)過一個多月的磨合，在近來我們的“表揚與自我表揚“中，無論是組長還是組員，都收獲頗豐。
高嘉彬?qū)ξ艺f，“你作業(yè)寫完了嗎？沒寫完就快寫，你和我一樣都是人，而且都是男的，我都寫完了，你怎么有資格休息，還不快寫作業(yè)？這一席話說得我啞口無言，只能默默地寫作業(yè)，從那時開始我就下定決心，以他為目標(biāo)。”
與此同時，另外一個組員亞東也向我表揚組長高嘉彬，說每每課間十分，有外組人員過來玩時，組長總是說，“快走！不要影響我們小組人學(xué)習(xí)。”
其實高嘉彬自從做了這個小組長之后，性格上變化還是挺大的。剛?cè)胄Ｄ菚?，關(guān)于他的一些負(fù)面消息，我也聽了七七八八。最直觀的就是，課堂紀(jì)律不好，管不住自己，隔了幾個人，還能說上一嘴。幫助同學(xué)方面呢，估計是擔(dān)心影響自己的學(xué)習(xí)，也不是特別熱心?？墒?，在這學(xué)期成為小組長之后，頗得組員的認(rèn)可。其中認(rèn)可的原因之一就是他幫助了自己。
“一個人幫助到的人越多，他的價值越大，成就也越大！”我用這句話和我的小組長們共勉！
最好的管理不是所謂的脾氣大、強勢，也不是靠著森嚴(yán)的制度考核，而是給出最好的示范。我暗中發(fā)現(xiàn)，組長自律能力一般的，和組員關(guān)系也一般。組員處處以身作則，走在前面，為了幫助組員，愿意分出寶貴的學(xué)習(xí)時間為組員服務(wù)。
比如我們的思瀅、春曉和若冰，這三位小組長，都是性格比較內(nèi)向的女孩兒，平時說個話，都不敢大聲?？墒撬麄?nèi)齻€的小組建設(shè)的卻是最好，深得人心。
據(jù)說周末期間，思瀅還會給組員家長打電話，不斷跟進(jìn)組員寫作業(yè)的進(jìn)度。三位小組長，話不多，聲兒也不大，典型地“做了也不說“。堅持周六、周日為組員們寫總結(jié)，總結(jié)組員的打卡情況，總結(jié)當(dāng)天完成作業(yè)情況。過個周末，比我這個做班主任的還要忙。
別看這份小小的總結(jié)，能堅持每周寫下來，本身就不容易
七班夢之翼組打卡情況:
?? 每天讀一點已完成:李思瀅、馮娜娜、沈哲賢
?? 每天寫一點已完成:馮娜娜、牛羿龍、沈哲賢、李思瀅
?? @小羊?@微笑?@李泉? 聶鈺明、李泉未完成打卡?，參與度要高！
?? @楓林? 只要想做就有方法，手中有一本書，走到哪里都可以讀背！
?? 特別表揚:沈哲賢、馮娜娜
??作業(yè)完成最多者:沈哲賢——假期作業(yè)僅剩每日打卡，其余全部完成。
別看這份小小的總結(jié)，能堅持每周寫下來，本身就不非常了不起！
在其位，謀其政，一個小小的組長，也蘊含著大智慧。比如我的卉珂小組長，還開設(shè)了“意見信箱”，讓組員給自己提意見。
信哥帶領(lǐng)的小組呢，是全班唯一一個沒有進(jìn)前十名的小組，也是人數(shù)最少的小組。信哥本人呢，本來自律能力一般，但是自從旗下有了三員大將以后，就自覺地肩負(fù)起了“學(xué)霸擔(dān)當(dāng)”，組員林卓兄在隨筆中真誠地說，“謝謝我的組長這段時間對我的幫助，為了給我們做榜樣，組長一直在裝學(xué)霸，裝久了，就越看越像了?！?/p>
“上課想跑神或是自習(xí)課說句與作業(yè)無關(guān)的話時，一看見組長專注的樣子，我也就不好意思了?！毙鸥绲耐勒f。
也許每個人的內(nèi)心都有被需要的英雄主義吧，在組員的大力表揚下，信哥被英雄主義所鼓舞，就在今天下課，還主動向我提出申請，為了更好地幫助城華小哥哥，他愿意將其納入自己麾下，親自督促。
再好不過，我必須相信他的一片赤誠。
提及夸贊組長，怎能少了我的楊怡和子揚。她倆工作難度最大，揚小姐姐有個自律能力極度欠缺的”大李“，楊怡大姐有個學(xué)習(xí)困難戶“小李”。這倆家伙，平時都是讓父母操碎了心的主兒，組長的工作難度可想而知了。
“快記！”語文課上，我看見子揚悄悄提醒“大李”同學(xué)記筆記。
“你數(shù)學(xué)作業(yè)還沒寫完，你不能出去玩兒！”楊怡“惡狠狠”地說。
在小組關(guān)懷下，兩位同學(xué)的作業(yè)每天都能順利完成，尤其是“小李”同學(xué)，最近沉浸在做一個好學(xué)生的角色中不可自拔，“老師，他最近有點膨脹，驕傲了！總覺得自己是個好學(xué)生！每節(jié)課回答問題聲音都特別大……”組長楊怡有些無奈地說。
“這是好事兒，咱們得支持！他是你一手帶出來的兵，以后不管怎么分組，他都?xì)w你負(fù)責(zé)！”
盡心竭力的小組長們，看似為了組員們操碎了心，其實并未影響到她們的學(xué)習(xí)，目前為止幾個小組的組長，成績都在年級前十五。所謂幫助的人越多，影響力越大，個人價值越能得到體現(xiàn)。
組長因為幫助組員而獲得成就感，組員因為組長的幫助而得以進(jìn)步，在正向聚焦的能量下，目前七七班刮起了“表揚與自我表揚”的班級風(fēng)尚。
海明威寫過，沒有人是一座孤島，可以自全，每個人都是大陸的一片，整體的一部分。如果海水沖掉一塊，歐洲就減小，如同一個海岬失掉一角，如同你的朋友或者你自己的領(lǐng)地失掉一塊，任何人的死亡都是我的損失，因為我是人類的一員。
所以，你怎樣，七班便怎樣。你怎樣，未來便怎樣！
來??！互相表揚?。?/p>
