第十一天日常打卡
今天是一個值得記錄且紀念的日子
我以為再也很難看見全班59個人這樣整齊劃一的出現(xiàn)在五號教學樓? 可然而就在今天上午十一點多左右我見證了這個特別的時刻 ————集體拍畢業(yè)照
當時的有一個小插曲是這樣的 由于34節(jié)是談寂老師的大學生就業(yè)指導課? 這個極為嚴格的老師上午說過這樣一句話“哎噢 我發(fā)現(xiàn)今天這個航空物流班說的是59人 但是看上去坐在一旁的可遠不止啊 是不是最后又有同學陸續(xù)轉專業(yè)到這個班的？” 我知道這是在間接的夸我們班的人到的特齊啊 是啊 確實有轉專業(yè)的也有去當兵的 但是人數還是以前那樣多的人數 或多或少的數字也是成正比而已?
原本是兩節(jié)課都要上完的但在學委和老師溝通過后講述了我們要拍畢業(yè)照的這個事兒后 通情達理的談寂老師同意了并說上完這一節(jié)課后在去拍? 當然這節(jié)課過得特別快也很有意思 在上課后老師問了個問題? 就是關于我們畢業(yè)實習的求職過程 或者是我們求職需要準備什么 當時這個問題問完后 我腦海里蹦出來的答案就是先自制簡歷然后發(fā)給各個企業(yè)公司再然后就是通知你面試什么的 我想到了之后理所當然就破口而出回答了 然后就是站起來說出了我的答案? 在老師問了所有人后并沒有人覺得說這個答案是錯的或者是需要在補充什么的? 最后老師說的正確的答案是在準備簡歷之前 首先是你自己得有個正確的定位確定自己的職業(yè)方向? 在確定自己適合怎樣的公司和崗位之后 再就是準備簡歷和應聘了
我身邊的很多同學都基本確定了自己以后要去實習的落腳點? 甚至還有的同學都已經踏出校門開始在自己的崗位上各就各位恪盡職守了 當然也不忘當時我一個不經意的聊天的話就一語雙關的說帶我一腳的這種感覺還是很奇妙的 很感謝吶 而我并沒有直接同意和拒絕?
我以為時間還很充足 足到有大把的時間來定位自己以及確立方向的 但是我并沒有想到在今天拍完畢業(yè)照后的某個瞬間? 有種時間的緊迫感壓在我心頭無法呼吸 久久不能回過神兒來? 待反應過來后的提示音就是我們的大學余額已不足 且充值失敗? 然而我們必須要接受現(xiàn)實接受這必不可少的人生過程 踏出學校去實習這對于初出茅廬的我們來說 是一種挑戰(zhàn)也是一種歷練更是一種獲得寶貴經驗的重要途徑
或許在經過今天這個重要日子的洗禮后 我會更加珍惜以后剩下的這些日子里校園所有事物和所有在16年暑假到現(xiàn)在為止認識的人或是高中朋友高中同學亦或是同班同學? 你們都將是我在踏出社會后回憶起大學生活時候的那段最最最不可抹滅且最最珍貴的記憶阿
最后就是矯情的我要矯情的感謝一下你們了? 筆芯?
鬼知道我是帶著怎樣的情緒才寫了這么多心里話?
不管是現(xiàn)有僅存的大學生活還是以后即將踏出校園外的生活? 我對自己的忠告就是且行且珍惜和不忘初心
晚安 朋友們
