走近當代中學生們·序

回望100多年前五四運動青年們擔負的社會責任

時間和時代來到2020年,距離五四運動100多年,回想100多年前,我們在書本中學習到的中國的五四運動這一具有宏大歷史意義的學生運動,如今我們近距離的生長生活在這片神州熱土上 ,在那個特除的年代和社會,五四運動掀起了全國愛國學生運動的開始,我們簡短回顧一下回顧一下五四運動,是1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學生為主,廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的,通過示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式進行的愛國運動,是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動,又稱“五四風雷”。

起因,第一次世界大戰(zhàn)期間,歐洲列強無暇東顧,日本趁機加強對中國的侵略,嚴重損害了中國的主權。中國人民的反日情緒日漸增長。1919年1月,英、美、法、日、意等戰(zhàn)勝國在巴黎召開對德和會,決定由日本繼承德國在中國山東的特權。中國是參加對德宣戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國之一,但北洋軍閥政府卻準備接受這個決定。這次和會上中國外交的失敗,引發(fā)了偉大的五四運動。

從1918年11月的“公理戰(zhàn)勝強權”慶典,到次年1月的巴黎會議,短短兩個月時間,當時的中國充分詮釋了“自古弱國無外交”的定律,所謂的“公理戰(zhàn)勝強權”不過是一個美麗的童話。面對這樣屈辱的局面,從5月4日開始,北京的學生紛紛罷課,組織演講、宣傳,隨后天津、上海、廣州、南京、杭州、武漢、濟南的學生、工人也給予支持。

中華人民共和國建立后,5月4日被中央人民政府政務院正式定為青年節(jié)。2019年4月30日,紀念五四運動100周年大會在人民大會堂舉行。

中文名

五四運動

外文名

May Fourth Movement

發(fā)起時間

1919年5月4日

性質

反帝反封建的愛國運動

中心

初期北京,6月5日后轉移到上海。

當代中學生們的愛與憂愁

100多年后的今天,我們家有幸通過高考知識改變命運成為第一代北京公民,生活坐標在這北京海淀BFF and RDF,與當代的中學生們朝夕相處, 陪伴他們共同成長……

十年樹木百年樹人,如今樹人們的后代來到了青春中學生時期,在初中一年級二年級的時候就從各類鍛煉孩子們記敘文中拜讀過諸多孩子們的大作《我的爸爸媽媽》《我的爺爺奶奶》《我的姥姥姥爺》,我也通過文字看到了那個火熱的特除時代……

我想一路考學來到這里求學絕大多數(shù)都是不錯的孩子們,這一個年齡階段,他們也在迅速成長,從一個個小娃娃們成長成對社會進步的探索和思考者,進而思考人生的意義,慢慢在這個各種碰撞階段形成各自的世界觀,人生觀,價值觀。這是一個人生中重要的階段,在學習方面或得老師方法或自我摸索大都擁有融合成各自自成體系的自律的適合自己的學習方法,甚至這些大都算考一代考二代考三代家長們陪伴成長的孩子們也大都遺傳了考試的能力,也有很大比例也是100多年前五四運動們家的后代,用世俗觀念和眼光看,他們各自有著各方面的優(yōu)秀:

有各類意氣風發(fā)學霸型的:六邊形戰(zhàn)士,奧賽獎得主提前清北預錄的,有古文詩詞歌賦大成者,有初中時就已學會法語,日語,西班牙語等各種小語種的孩子們,各種如數(shù)學物理化學信息生物學等各大賽大咖,各科年級前10的孩子們比比皆是,分布在各個書院,更有微信簽名豪言壯語“只要學不死,就往死里學”的超級學霸們……每每看到令人熱血沸騰,仰望群星璀璨。

事務總是多方面,多類性,另有一類,我卻也看到了因處于這種高度自律和競爭環(huán)境中一群卻患有各類精神緊張甚至抑郁癥和孩子們,他們還是青春期成長階段過程中的孩子,因為各種社會環(huán)境家庭環(huán)境學習環(huán)境而造成的各種敏感對挫折倍感無力和承受,“同伴壓力”是他們最解不開的心結,他們的思想和行為讓人心疼,在這里有“動物leader",? 有已休學的優(yōu)秀舞者,有完全神似“林黛玉”的思想敏感人生情感思考者”,有上屆已休學一年返校的學姐,有躁郁癥發(fā)作的時候會打家長的,有自我封閉只與心愛的兔子交流溝通的,有情緒上來感到人生生無可戀的,有發(fā)生問題時就寫文章痛罵各類生活瑣事的,都是群可親可敬的孩子們,因為大都是獨生子女,他們在與同學相處的過程中和社會的接觸中會發(fā)生各種交集,他們還沒有來的及化解成各類勇氣,沒有理清其中的脈絡,我想借助魯迅先生的勇氣,勇敢的走近他們,人生漫漫,未來的路很長,我多想用魯迅先生的話勉勵這些孩子們勇敢前行“讓他們去說吧,我走我的路”,但愿我們一起共同跨過這道坎,努力勇敢前行。

借用楊絳先生語:“無論人生上到哪一層臺階,階下有人仰望你,階上也有人在俯視你,你抬頭自卑,低頭自得,唯有平視,才能看見真正的自己?!?/p>

贊美和歌頌青春的文章歌賦小說電影電視很多很多,在這里我會更多關注這群思想壓力精神緊張的有各類同伴壓力的孩子們,當我看到北大精神科醫(yī)生《北大40%的新生感到人生無意義》,知名博主中年老親的愛與愁Miki粥發(fā)表的《清北的抑郁癥原來那么可怕》這些文章的時候,我的心是糾結巨痛的,深深強烈感受這種中年母親的愛與愁……作為成長主角們的孩子們他們又何嘗不是在這個愛與憂愁的環(huán)境中一天天的蛻變,直至他們成長成為完全獨立的個體,每個孩子都是上帝派來的天使,但是每個孩子的花期不同,屬于他們的自信和勇敢來到的時間也不同;家長們也就要多有耐心,靜待花開……不求功名利祿,只求你活成你自己想要成為的樣子足矣!

我更多的關注和希望這群孩子們能最終戰(zhàn)勝各種成長困難,衷心的希望這些孩子們通過更多的學習和生活體驗,無論遇到多少學習和生活哪種挫折和阻力而最終都能化解成“解鈴還須系鈴人”,希望孩子們得以順利成長,無悔于這段人生最重要階段的青春。

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