《吹泡泡》是我國(guó)著名女作家冰心寫(xiě)的一篇敘事性散文，作者通過(guò)回憶自己小時(shí)候玩吹泡泡的游戲，表達(dá)了對(duì)童年時(shí)代快樂(lè)生活的留戀之情。這樣的名家名作，既有很高的文學(xué)性，又符合學(xué)生的認(rèn)知水平，有利于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。孩子們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)很少拿著吸管吹泡泡了，科技的發(fā)展速度讓他們感受不到吹出泡泡那個(gè)過(guò)程的美好，覺(jué)得他們對(duì)于冰心奶奶的這篇文章理解不深刻，體會(huì)不到冰心奶奶是怎么把吹肥皂泡的樂(lè)趣寫(xiě)得這么傳神的。

這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了，肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。

所以停下腳步，干脆和孩子們一起吹泡泡，假期回家自己吹一吹，寫(xiě)一寫(xiě)。

在吹泡泡的過(guò)程中，重點(diǎn)引導(dǎo)了孩子們對(duì)于吹泡泡過(guò)程中的一系列動(dòng)作：拿，蘸，吸氣，鼓腮胖子，吹……等做了重點(diǎn)的強(qiáng)化。接著，對(duì)于吹出泡泡的樣子，大小，形狀等分別闡述，最后，大家發(fā)表自己的感受……

三年級(jí)的小朋友訓(xùn)練好段的描寫(xiě)，很重要！冰心奶奶寫(xiě)的這個(gè)泡泡自然段很顯然是在描寫(xiě)吹肥皂泡有多好玩。

有了假期吹泡泡，寫(xiě)泡泡的鋪墊，相信冰心奶奶的泡泡就不難理解了！

這個(gè)好玩分成兩種不同的層次。

一是正常版。

肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五彩的光芒在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。是我們每個(gè)人一玩兒就能發(fā)現(xiàn)的正常情況。

有的時(shí)候，用小管子，用力猛吹，吹出來(lái)的泡泡會(huì)很多，一連串噴射出來(lái)，課每個(gè)小泡泡仍然會(huì)是這樣的多彩；有的時(shí)候緩慢的吹一個(gè)大泡泡，你仔細(xì)觀察，上面旋轉(zhuǎn)的也是五彩的流光。

二是超常版。

大球在風(fēng)的影響下分裂成兩三個(gè)小球。很多時(shí)候，這并不容易辦到，風(fēng)太小，泡泡根本就不搭理你；風(fēng)太大，泡泡一出來(lái)就飛走了；扇得急匆匆，泡泡就會(huì)改變形狀，看起來(lái)就好像快要破裂一樣。

關(guān)鍵點(diǎn)也就來(lái)了，無(wú)論泡泡怎么變化，人的狀態(tài)非常重要。

重點(diǎn)來(lái)了——寫(xiě)好玩兒的事情時(shí)，一定要加入人的狀態(tài)。

你看，大家懸著心，仰著頭，停著呼吸，專(zhuān)注地盯著那肥皂泡，任由它破裂，讓肥皂水灑進(jìn)眼里。

讀著讀著就好像看到，一個(gè)個(gè)小腦袋專(zhuān)注地凝視著天空，泡泡“啪”一破，又一起低頭，揉眼睛，任淚水往下流。好有畫(huà)面感，一下子就能讓我們感受到，一群小家伙對(duì)吹肥皂泡的專(zhuān)注和投入。

如果我們把這段話的寫(xiě)作分解一下就是：正常的玩+超常的玩+玩的人投入的狀態(tài)。你可以想一想，在生活中什么玩法，可以用上這樣的方式來(lái)寫(xiě)呢？

這節(jié)課不難講述了文章，又在習(xí)作方面給予指導(dǎo)，一舉多得！期待結(jié)果……