網(wǎng)絡(luò)中四? 10月28日? 持續(xù)分享第108天

? 提起“教育”二字，只要是家有上學(xué)孩子的家長，想必是有話可說。不管是網(wǎng)絡(luò)上流行的段子，還是生活中聽見的各種怨言，深感，目前大學(xué)前的教育真是要逼死一堆家長的節(jié)奏！提起孩子的教育問題，做家長的那真是一把辛酸淚，無論是成績優(yōu)異的孩子，還是不盡如人意的孩子，家長真是各有各的憂心。

? 作為家長，誰都想讓孩子有一份優(yōu)異的成績，誰都想讓孩子德行高尚。然而，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)太骨感。大多數(shù)家庭的孩子留給家長的是這樣的一份，品學(xué)兼“憂”!一開始家長都會自戀的以為自己的孩子是天底下獨(dú)一無二，是最最優(yōu)秀的那一個(gè)，當(dāng)孩子的表現(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)突破家長的心理設(shè)限，不得不承認(rèn)我的孩子不過是個(gè)普普通通的孩子，更糟糕的是，還有很多孩子處于普通以下水平。本來被當(dāng)做潛力股，突然發(fā)現(xiàn)是只“垃圾”股，對孩子的教育，特別是學(xué)習(xí)的要求，常常從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。我們說孩子的感受是極其敏銳的，當(dāng)他感知父母放棄自己的時(shí)候，他對自己就徹底放棄了。

? 常常聽見父母這樣說：我們家XXX，很聰明，就是不好好努力，只要努力了成績肯定會好，就是不愿意好好干。透過這種言論的背后，我們可以感知到，作為父母的那種憂慮。在他們眼里也許對一個(gè)人最大的貶損就是“不聰明”，說白了就是智商低。我們總要以為自己的孩子就是個(gè)智商超群的孩子，因?yàn)榉穸撕⒆拥闹巧?，就等于否定了自己。正是這種可怕的潛憂慮，才讓家長有了上面的言論。然而，作為家長不太清楚的是自己這種維護(hù)自尊的說法給孩子造成了什么樣的壓力。孩子會覺得如果我努力了也還沒有取得好成績，那一定是因?yàn)槲业闹巧痰?，不夠聰明。在父母的影響下，孩子似乎也覺得不夠聰明才是最最丟臉的事情，所以，他為了讓自己不那么丟臉，只能配合父母的話。那就是，不去努力。這樣，還可以為自己成績不理想，找一個(gè)理由。

? 作為家長，對待孩子的教育上是應(yīng)該保持一顆平常心。都說孩子是種子，既然這樣，作為家長的我們能做的只不過是，提供給種子生根、發(fā)芽、茁壯成長的環(huán)境。而且我們不得不去面對這樣一個(gè)事實(shí)，每一顆種子都有他自身的特色，我們必須去接受他的差異性，他們在各方面的能力上是有區(qū)別的。如果作為家長，不肯去接受事實(shí)，那么對這顆種子而言，只能是有害無利的。我想教育的理想狀態(tài)，應(yīng)該是讓每一個(gè)生命，活出自己最好的樣子，而不是不顧一切的讓他們成為我們認(rèn)為最好的樣子。

? ? 也許，困擾我們的不是如何教育孩子成為好孩子，而是如何教育家長成為好父母。