作為一名營(yíng)銷從業(yè)人員，不覺(jué)得成交一個(gè)客戶有多感動(dòng)。

萌萌是我的一個(gè)學(xué)員，感召她去寫作、讀書、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，在她身上發(fā)生的變化真的令我感動(dòng)。說(shuō)句實(shí)話，我建議她寫作并沒(méi)有認(rèn)為她會(huì)接招，她懶散、拖延、毅力不夠，沒(méi)想到這一次，對(duì)她過(guò)去的印象完全被顛覆了。

這位月生活費(fèi)10W的大學(xué)生二代，居然說(shuō)她接受挑戰(zhàn)。

二代不是一個(gè)貶義詞，不是看到這個(gè)詞就與拜金、奢靡、墮落、放縱等聯(lián)系在一起。

其實(shí)這是一個(gè)特別需要愛(ài)和鼓勵(lì)的群體。以萌萌為例，由于從小在優(yōu)越的環(huán)境中長(zhǎng)大，啥也不缺，唯獨(dú)缺愛(ài)和肯定。父母的多次離異，更讓她對(duì)家庭的安全感缺失。

事業(yè)上卓有成績(jī)的父母對(duì)自身及他人有著很高的要求，包括子女。事業(yè)角色和家庭角色無(wú)法完全界定開(kāi)，導(dǎo)致孩子成長(zhǎng)的過(guò)程得不到愛(ài)、陪伴和鼓勵(lì)。相反的都是來(lái)自于父母的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

他們內(nèi)心很缺乏安全感，一直都想證明給父母看，我可以。

當(dāng)受到打擊、挫折時(shí)，又開(kāi)始自暴自棄，我就是這樣的沒(méi)用，你們說(shuō)對(duì)了，開(kāi)始?jí)櫬?、游離。沒(méi)有承壓能力，也不知道如何面對(duì)挫折。

實(shí)際上他們內(nèi)心里有著很多夢(mèng)想，很渴望得到父母、朋友等的認(rèn)同和鼓勵(lì)。

我們都是為人父母，能盡早知道這樣的危害可以快速調(diào)整改變自己。

陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程就是牽著蝸牛散步，急躁和自己的標(biāo)準(zhǔn)都不是對(duì)這個(gè)生命的尊重。

記憶中上海那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力課程一班17人，8個(gè)是95后的二代，都有著驚人相似的家庭環(huán)境：家境富裕、父母離異、對(duì)孩子高要求、否定、謾罵……

這些孩子都有一個(gè)驚人的共同點(diǎn)：自卑、膽怯、沒(méi)有安全感、逃避、對(duì)抗…

我無(wú)力改變她的父母，但我可以給她影響，在她受到挫折時(shí)，讓她勇敢的去面對(duì)，我相信，持續(xù)信心的輸入，她一定開(kāi)出自信的花。

在此也嘉許萌萌跨出了勇敢的第一步，我相信，LP里磨練的“成果——體驗(yàn)——學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方式定能成為你的習(xí)慣，讓你螺旋式上升，我們一起堅(jiān)持七年，去南極拍漂亮照片去！