俞玉萍，百合班班主任！
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給予孩子積極的心理暗示，不用重復(fù)孩子的缺點，選擇忽略和淡化，而是大張旗鼓地表揚(yáng)其他優(yōu)秀的孩子！每學(xué)期結(jié)束，父母和孩子一起參加畢業(yè)活動，致頒獎詞！
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喚醒不完美小孩的傾聽力！上課總搶話的孩子，不關(guān)注老師對知識的理解，進(jìn)入課堂什么樣，出了課堂還是什么樣，學(xué)習(xí)不好！上課總是一字不差記筆記的孩子，只是錄音筆的功能，學(xué)習(xí)效果也不好！只有眼神放光，會聽講的孩子，才會聽講！
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傾聽需要最美的姿態(tài)，最美的德行，最好的關(guān)系，最高的智慧！
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