下面這個問題還是前面高二的女孩提岀來的。
孩子：院長，我們家還有一個問題，就是關(guān)于手機的問題。我弟弟上九年級，今年要參加中考，然后我們就想管控他的手機，但是他是那種很不受管的人。然后他經(jīng)常說幾句就暴躁，我想問一下該怎么解決手機這個問題。
院長：這個不是手機的問題，這個是和弟弟的溝通方式的問題。 比如說我跟你說一個場景，今天晚上你們又說到手機的事兒，對不對？他很暴力。
你們要做的第一件事就是告訴弟弟，你說你可以溫柔一點，不要那么大聲，好好說話。你比如說收你的手機，你可以有權(quán)利拒絕。但是你沒資格也沒權(quán)利在家里邊亂發(fā)脾氣。這個手機可以暫時不收，但是你的態(tài)度要好。我們不讓你看手機又不是害你的，你可以拒絕，但是你為啥要給父母家人發(fā)脾氣呢？ 所以我覺得這才是你們要做的事。
你這個看似是收手機的問題，其實暴露出來的就是你們的溝通不會表達自我，不會管理情緒，這是個溝通問題。
這就是我特別希望咱們的學(xué)員不管大人孩子都能夠聽聽我的課，看到真相。所以好多家長就困惑在玩手機里邊兒，其實他不是，他其實是一個跟孩子的溝通問題。 這是第一個方面，我想讓你們知道的。
第二個方面呢，不是要收手機，而是要提高弟弟使用手機、管理手機的能力。你記一下，不是不讓他玩手機，這個世界誰能管得住不玩手機。誰能離開手機，誰敢說呀？嗯，這時代到這一塊是不是？所以呀不是不讓你玩手機，而是讓你更好的管理好手機。這是你們家全家人的事。這是第二個方面。
第三個方面呢就是家長要多表達出來對他中考的擔心，而不是玩不玩手機，你能明白嗎？ 那就是不玩手機了，他成績還提不上去，你咋辦？嗯，那都怨手機嗎？
你得讓你弟弟知道，爸爸媽媽姐姐是擔心你的成績，俺主要還不是擔心你玩手機。 你怎么讓家人不擔心你，這是重點。而不是在家里發(fā)脾氣，而不是在家里生氣。因為大家擔心你，你只用溫柔一點的回答，讓俺不擔心你就行。
這是三條。面對這個問題最先要解決這三個方面。如果家長不注意的話，跟孩子的溝通一定會陷入僵局。 就是沒有學(xué)習(xí)過的人，滿腦子想的都是孩子玩手機的問題。但是學(xué)習(xí)過的人，他的注意力就會放在溝通能力和關(guān)系的建立上， 這是不一樣的。
那如果有的時候就會發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)做好保證了，但是半夜還是會起來玩手機。然后問他就是說睡醒了睡不著，然后打發(fā)時間，這該怎么辦？
這個我在課程當中明確的說過，比如說孩子十點半又起來玩手機了，對不對？這個媽媽看見，然后說你咋又擱這玩手機嘞？
這孩子說我睡不著覺，那媽媽說你玩多長時間呀？孩子會說我玩半個小時，玩到11點，這個時候媽媽就是學(xué)習(xí)我課程的，沒有學(xué)習(xí)過課程的不適用??！有學(xué)習(xí)過課程的都會說，媽媽讓你玩到12點，讓你玩一個半小時，你放心玩，安心玩兒。
于是弟弟在那玩游戲的時候，玩手機的時候，媽媽就在家里邊干家務(wù)類。為啥要這樣啊？因為當下的問題解決不了，我們也不能浪費感情再把關(guān)系拉遠了。 都做該做的事。其實弟弟在這個事兒上真的放松的時候，手機對他是沒有多大吸引力的。
這就是家庭關(guān)系溝通沒有處理好，人們就會在某個點兒上不正常。 你作為一個高二的學(xué)生，能夠這么直接的問這個問題，叔叔覺得你是一個很成熟的孩子。
因為有好多家庭，高二的孩子也深陷這個問題，他自己都有很難以自拔的時候。而我們很靜靜的聽到現(xiàn)在的你，居然在關(guān)心弟弟的這個問題。
我給你我給你舉個例子：假設(shè)你上班了，你對你單位的老一有意見。你敢不敢去他辦公室，把門跺開，抽他兩巴掌。
孩子：不敢。
院長：但是你敢不敢上班遲到，敢不敢早退？ 本來一天能干完的活，回來磨嘰個兩三天，你敢不敢？ 你敢吧，那你告訴叔叔，你是個天生都愛遲到早退的人嗎？不是吧。你是天生都愛磨洋工的人嗎？不是吧？那你為啥變成了這樣子？原因很簡單，因為惡心老一。 那老一調(diào)走了，你都正常了。啊，明白了吧？
嗯，我再給你舉一個你現(xiàn)在的例子，班里邊有些同學(xué)一定有這樣的。 上課的時候注意力不集中，容易跑神兒，要不就是悶著頭，要不就是看課外書。因為他惡心這個老師， 當學(xué)生惡心一個老師的時候，是很容易上課不注意聽的。
這個孩子不是不注意聽，不是成績差，是他不會和惡心的老師相處。 結(jié)果老師沒事兒，他這一科兒可毀了，明白吧？這就跟職場當中一樣，你惡心老一，你也不敢打他，結(jié)果你遲到早退被扣分罰錢。你磨洋工效率低，你自己受影響，跟人家老一沒關(guān)系。
這就是說，當你的弟弟內(nèi)心里邊有很多堵不舒服的時候，可能來自于父母的，可能來自于老師的，就是沒有做好心理疏導(dǎo)和溝通聊天的話，他就容易堵在那兒，又沒有人疏導(dǎo)他？他就該玩手機了。恁弟兒這主要是玩手機的問題，還有些孩子會出現(xiàn)談戀愛、自殘、看小說、熬夜甚至偷著吸煙喝酒。 所有的這些問題，其實它的本質(zhì)都是內(nèi)心於堵導(dǎo)致的。
他自我不認同，一個自我認同度高的人是很自律的，這個自尊水平越高的人越自律。 但是他的這方面就比較低，那價值感低啊，因為有好多東西堵在這不開心呀。 人們這個時候就會用錯誤的方式來緩沖這一切。
所以我們看到的是，一個孩子管不住手機的問題。 其實背后透露出來的是對當下價值感的缺失，當下心情不好，於堵的表現(xiàn)。 所以我們要更心疼半夜玩手機的孩子，他們活得太不容易了。
還睡不著覺，還影響睡眠，眼還疼，手還酸，還廢流量，還夜以繼日的玩兒，其實他們活的也很痛苦。所以我們得更心疼他，全家人再更愛一些，得跟他聊天兒，得跟他說話，讓他多表達己。
我再給你舉個例子，孩子。 等長大了，你有老公了。老公天天喝酒，晚上可晚回來，天天都唉聲嘆氣。有些女人就開始埋怨老公不負責(zé)，開始埋怨老公，這不好，那不好。你要做一個有智慧的女人。你應(yīng)該明白，這些不好的行為背后透露出來的是內(nèi)心的淤堵。
于是，一個有智慧的女人會很坦誠的找老公聊天兒；一個不智慧的女人會在家里給老公生氣。這就是很女人婚姻不幸福的原因，明白嗎？
所以你是高二的孩子。你就關(guān)心這么多事情，叔叔呢就給你多講講。能聽明白吧？你知道咋回事就行了。還有啥？
孩子：沒有了，基本上您在跟我說的時候，其他一些我想問的問題您都直接講出來了。
院長：所以??！希望這個大人或者孩子只要上過咱們的課，我們的溝通都很簡單。大家盡量聽聽我的課，線上的99啊，地面的課呀，孩子報鬼谷智慧呀。 他就能提前解決人生很多問題，情商更高，心理能量更強，思維方式更優(yōu)化。 人生可不就活得輕松嘛！我們不怕有問題，有問題我們直面問題解決了就行。 叔叔很高興能聽見你的笑聲，還有啥問題嗎？孩子。
孩子：沒有了，謝謝院長！
孩子媽媽：院長，就是我們作為家長，應(yīng)該給予孩子哪些幫助？
院長：去看筆記本去。實操班導(dǎo)師班筆記本上我都講了，聽直播，看筆記本，多聽聽地面課。關(guān)于怎么跟孩子溝通，怎么跟愛人溝通啊，應(yīng)該做什么呀？筆記本上全有。 所以你要養(yǎng)成讀筆記，抄筆記的習(xí)慣，在社群里找到志同道合的人，有一個愛學(xué)習(xí)的圈子，大家共同進步！
